专题：浅谈一体化教学模式
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D-1-3-4-2 一体化教学模式总结
创建国家示范中职校 电子技术应用专业一体化教学模式总结 （2014年5月12日） 随着学校教学改革的深入，本专业在专业课教学中使用一体化教学模式已近一年多时间。通过摸索，我们逐渐
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基于一体化教学教学模式改革评价总结报告
基于一体化教学模式改革评价总结报告 机械加工技术重点建设专业项目组 基于一体化教学模式改革评价总结报告 我校机械加工技术专业理实一体化教学改革开始于2012年9月份。
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“教学做”一体化教学模式创新研究
“教学做”一体化教学模式创新研究 【摘要】职业技能的培养在高等职业教育中已经成为重中之重，高职院校必须改革原有教学模式，探索职业教育新模式。老年服务与管理专业为适应
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基于一体化教学教学模式改革评价总结报告
+ 基于一体化教学模式改革评价总结报告 我校机械加工技术专业理实一体化教学改革开始于2012年9月份。《数控编程与技能训练》、《车工工艺与技能训练》、《焊工工艺与技能训
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“理实一体化”教学模式探究
“理实一体化”教学模式探究 摘 要：理实一体化教学强调充分发挥教师的主导作用，突出学生动手能力和专业技能的培养，这一教学方法适合应用在职业学校对学生动手实践能力的培养领
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一体化教学模式改革调研报告（定稿）
株洲市中级技工学校模具制造专业一体化教学模式改革 调研报告 株洲市中级技工学校一体化教学改革团队 执笔 黄世雄 一、 调研背景 随着我国市场经济和现代加工技术的迅速发
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一体化教学模式与护理学研究（精选）
一体化教学模式与护理学研究 1主要目标 通过理实一体化教学，达到中职学校培养高素质技能型人才的目标。中职学校培养目标是培养德智体美全面发展，具有综合职业能力，在生产服务
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教学做一体化模式的探讨（5篇）
教学做一体化模式的探讨 阳城职中 赵 敏 【摘要】 当前，中等职业学校教育教学，存在着理论教学和实践教学两张皮，文化课教师、专业课教师以及实训课教师各行其是，学生理论和实践
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中职电工电子专业一体化教学模式探讨
中职电工电子专业一体化教学模式探讨 摘要：随着信息化时代工业4.0的到来，市场对于人才的需求越来越大，同时对人才层次的要求也越来越高。电工电子类学科是一门实践性和实用性很
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汽修专业模块式一体化教学模式[精选5篇]
汽修专业模块式一体化教学模式 一“、模块式一体化”教学模式内容 (一)划分教学模块以国家职业教育规划教材和职业鉴定规范为依据,在汽车专业大纲的指导下,将汽车专业课程划
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“教、学、做”一体化模式教学设计5则范文
“教、学、做”一体化模式教学设计 首先是“教、学、做”一体化模式的教学方法实践。为了全面培养学生的逻辑思维，提高学生分析问题与解决问题的能力。我们加强了实验实训力
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电子相册设计课程的一体化教学模式探讨
电子相册设计课程的一体化教学模式探讨 当前我国的计算机网络技术在不断的发展，而计算机教学也在不断的完善，在计算机教学的过程中还出现了很多以往没有的课程，电子相册的设计
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理论实践一体化教学模式改革研究
理论实践一体化教学模式改革 一．实施背景 过去的理论教学就是理论教学，实践就是实践，分的很清楚。学生在上课的过程中也是动手就是实践课，不动手就是理论课。导致学生对理论教学
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德育课一体化教学模式的实践探索（最终定稿）
德育课一体化教学模式的实践探索 北京市商业学校 长期以来，北京市商业学校在‚育人为本‛、‚德育为先‛、‚德育是学校核心竞争力‛的德育观指导下，始终将‚立德树人‛作为教
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历史学科教学案一体化教学模式初探（合集5篇）
历史学科教学案一体化教学模式初探
梁源
一、建言篇：
通过一段时间的教改实验，结合自身的教学，我认为任何一种教学模式的推广关键是教师。任何改革，理念先行。“教学案一体化和 -
一体化教学模式的研究与实践
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一体化教学模式的研究与实践
作者：高建强
来源：《职业·中旬》2011年第05期
一体化教学能够使理论在实践中得以体现，实践时发现的问题也能及时在理论上 -
“教、学、做”一体化教学模式改革研究
“教、学、做”一体化教学模式改革研究 摘要：为了适应知识经济社会对高职教育的要求，培养高素质技术技能型人才，必须将《审计学》的教学模式从教学路径、教学方法单一的传统模
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《汽车底盘》理实一体化教学模式的探索
《汽车底盘》理实一体化教学模式的探索 摘 要： 面对社会的快速发展，以培养符合社会需求的高素质人才为主要教学目标的高职院校，应当积极地在汽车教学专业中建立工学合作、校企
