专题：浅谈有效唱歌教学
-
唱歌教学反思
唱歌教学反思 众所周知，有感情的唱歌教学是小学音乐教学的重中之重，它能够丰富学生的情感体验、陶冶高尚情操，“是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。”因此，在这一学
-
唱歌教学反思（精选）
唱歌教学反思 篇一：唱歌>教学反思本课是一年级的一节歌表演课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱），所以本课的教学内容为： 1. 音乐活动： 声音的强弱2. 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编
-
如何唱歌范文合集
要想唱好通俗音乐，首先歌者一定要做到"声情并茂"！！！ 声：指的是发声的技能（也就用那些动作去唱歌） 情：演唱时所要表达的一种情绪或一种气氛（一般被视为是不是投入，是不是有歌者的气质）就
-
浅谈中学生变声期唱歌教学
浅谈中学生变声期唱歌教学 略阳荣程中学 淡芙蓉 【摘要】 新课标强调,音乐教学要以人的发展为本。在学生处于变声期时,音乐老师要充分认识这一时期学生的身心状况,灵活驾
-
小动物唱歌教学设计
《小动物唱歌》教学设计 （一）课题：《小动物唱歌》 （二）年级：一年级下册 （三）课型：唱歌课 （四）课时：一课时 （五）教具：多媒体、钢琴、动物头饰 （六）教学目标： 1、情感态度与价值观目标：通过学习《
-
唱歌教学的基本要求（范文模版）
唱歌教学的基本要求 在上一讲当中，我们主要是针对“唱会歌、唱好歌、会唱歌”这个问题，跟大家进行了比较深入的探讨。那么在第二单元中，我们将与大家共同探讨唱歌教学中的一些
-
唱歌教学的教学目标
一、唱歌教学的教学目标 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述。主要描述学习者通过学习后预期产生
-
唱歌教学的 几点体会
唱歌教学的 几点体会
在农村初中，音乐课的教学主要以唱歌课为主。音乐课还没有成为一门知识课。唱歌没有办法以语言文字的形式去描述，而要让学生切身体会和感悟。这就要求老师 -
小学音乐课唱歌教学浅谈
小学音乐课唱歌教学浅谈 ——平昌县信义小学 谭大富 小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。唱歌教学这一
-
牧童四年级唱歌教学
《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，加上简单和谐的二声部合唱把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展示在人们眼前。歌曲结构规整，分为四个乐句，切分节奏的运用使得音乐显得活泼
-
唱歌教学感受[精选5篇]
取它山之石，铺我成功之路 教师外出学习交流汇报会 ——唱歌教学的感受 今天我的感受有两点：外出学习的感受；学习归来对我课堂教学的指导。 一、参加“全国中小学课堂唱歌教学展
-
唱歌《野玫瑰》教学设计（大全）
唱歌《野玫瑰》教学设计 教学内容 1、 唱歌《野玫瑰》 2、 欣赏《女武神》 教学目标 1、 情感、态度、价值观 了解欧洲浪漫音乐风格，培养学生对古典艺术歌曲及浪漫派音乐的兴
-
唱歌课教学反思
新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现
-
《小动物唱歌》教学反思
在教学中我尝试着运用新的教学理念，应用CAI课件创设情景激趣，让学生在声、光、电、流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心，给学生营造视觉的美
-
唱歌教学的重难点
唱歌教学的重难点
唱歌教学是音乐课堂的基本内容依据新课标完成教学任务，达到课程标准，在农村中小学的音乐教育的课堂教学中存在一定的制约，特别是教学观念、教学设施和师职能 -
音乐教案-小动物唱歌-教学教案
教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协
-
音乐唱歌课教学基本模式
音乐唱歌课教学基本模式 一、基本流程 创设情景，导入新课。 课前活动 感知旋律，了解背景。 探索发现，学习新知。 表现歌曲，实践创造。 拓展延伸，课堂小结。二、流程解读 第一步：创
-
关于唱歌课教学的几点看法
关于唱歌课教学的几点看法 ——《法国号》观课有感 陈 倩 通过这几天的观课，我欣赏到各地的音乐教师精心准备的音乐课，音乐课上有很多新思路、新方法值得学习，尤其是曲俊丽
