专题：浅谈中国的民主与自由
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论民主与自由
论民主与自由 【摘要】民主与自由是现代政治理论中两个既相互区别又相互联系的概念。一方面，民主只是自由社会的必要条件,不是其充分条件；另一方面，自由又与民主达成了促进关系
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中国现状与民主宪政
令很多人困惑不已的是：就在中国经济以世界罕见的速率持续增长，许多领域都取得明显进步的同时，全社会却弥漫着一种躁动不安，仿佛危机将至的气氛。有智者出来解惑，说这是由于中国
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宪政三元：自由、自治、民主
我和吴稼祥认识快二十年了。在1980年代后期，稼祥一方面在体制内当着高官，一方面和学界、新闻出版界频频互动，不断发表他的标新立异的文章。这是当时政治上、理论上生动活泼的一
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校园民主与自由的演讲稿（共5篇）
校园民主与自由的演讲稿 尊敬的各位老师，敬爱的同学们，早上好。我今天演讲的题目是，深中学子应该追求和拥有怎样的校园民主与自由。我想回答几个问题。 第一个问题：民主与自由的
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西南联大：学术自由 民主堡垒
西南联大：学术自由 民主堡垒 作者：萧且行 来源：文史参考 来源日期：2010-9-1 1937年卢沟桥事变后，国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学合并，在长沙组建临时大学。1938年春，又
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孙中山与中国的民主共和进程
孙中山与中国的民主共和 2011年12月08日 本站原创 我要评论(0) 【字体：大 中 小】 浏览数：1435 吴嘉斌 内容提要：孙中山的民主共和思想作为近代中国民主革命活动的指导思想，对中
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班规与民主
关注孩子个性特点，遵循民主与科学，制定合理班规，达到教育孩子意义。 1、发挥学生的自主意识，民主管理。 高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的
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民主与民生
尊敬的党组织：民生，是指人民群众的生活问题，是人民群众最关心、最现实的利益问题，例如就业、教育、社保等。这些问题不仅关系到人民群众的基本需要，也直接关系到执政者是否得民心
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怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权
如何看待民主、自由、人权
有人认为政治体制改革的目标，全世界都是民主。有学者说，“民主是个好东西”。问题在于民主不能简单地用“好”或“不好”来判断，需要做具体的历史分 -
怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权
怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权
社会主义民主是多数人的民主，社会主义民主建立在生产资料公有制基础上是为广大劳动人民所享有的民主，是迄今为止人类历史上最高 -
中国自由行报告
蜂窝资讯-中国旅游研究院、携程旅游发布中国自由行报告
更新时间：2013-01-24 14:47:18 来源：速途网
速途网上海讯 国内领先的在线旅游服务商携程旅游联合中国旅游研究院，近日发 -
出名与自由
出名与自由 -----读有感 一只1961年间的蟋蟀，偶然搭错了车从康涅狄格州乡下来到了纽约时代广场。当许多人类歌星、舞星、艺术家都在为生活所迫、在广场街头卖艺卖唱的时候，不
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科学与自由
科学与自由 贾湛 （扬州电大，江苏 扬州 225002） 内容简介：随着人文文化与科学文化的对立，现代社会有部分人也把科学与自由对立起来，本文在前人的基础上，应用半形式化方法重新定义了
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自由与救赎
救赎与自由
倘若一个人无罪，却被判处了无期徒刑，人的一生就这样被毁了。没有证人，没有证据能够证明无罪，或许换到生活中的普通人，是绝望还是崩溃，是沉沦还是救赎。“生存还是灭亡， -
自由与束缚
自由与束缚我十分渴望自由，就像鸟儿一样无忧无虑的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罢了。像我这样的孩子永远得生活在束缚下。我的烦恼有很多，三天时间也说不完。更多的烦
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自由与约束
个人的自由来自于对自己的约束。自由，并不是想干什么就干什么；恰恰相反，自由意味着只能在有限的范围内做事。 罗丹把自己约束在雕塑的世界里，柴可夫斯基则专注于音乐，但他们都获
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自律与自由
自律与自由 蔡建军 自律与自由是一个既对立又统一的矛盾体。自律，在常人看来是一种约束和限制，而作为领导干部来说，却是一种素质和本领。 人生在世，欲望与生俱来，挥之难去
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容忍与自由
容忍与自由
十七、八年前，我最后一次会见我的母校康耐儿大学的史学大师布尔先生（George Lincolnurr）。
我们谈到英国文学大师阿克顿（Lord Acton）一生准备要著作一部《自由之史》，
