专题：趣味实验启发式教学法
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启发式教学法
在春秋时期，老祖先孔子已经对“启发式教学”有了论述。“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”（出自《论语·述而》）。“不愤不启，不悱不发”说的是“启发”的条件和时
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“问题——启发式”教学法
一、什么是“问题——启发式”教学法 “问题——启发式”教学是指教师在教学过程中根据教学目的、内容、学生的知识水平和认知规律，运用各种教学手段，采用“提出问题——启发
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所谓启发式教学法
所谓启发式教学法 所谓启发式教学法，就是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律和学生的认知结构，引导学生积极主动地获取和掌握知识的一种教学方法。[3]其基本精神是要充分
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趣味教学法五篇范文
小学英语词汇速记趣味教学法 一、 现状分析： 小学英语课程标准要求学生“能正确朗读所学故事或短文”。如果词汇语音不过关，就很难达到这种要求。我校小学生普遍存在的问题是：
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趣味英语教学法大全
趣味英语教学法
在一堂课中，学生的无意注意和有意注意只能保持一定的时间，有的孩子能保持得长一些，而有的孩子保持得要短一些。所以当孩子们累了的时候，就让他们动一动，跳一跳，说 -
浅谈中学物理实验教学法
大店中学冀军平浅 谈 中 学 物 理 实 验 教 学 法 大店中学 冀军平物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学，而物理实验的重大突破，会促进科学技术的飞跃发展，那么在中学阶
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高校声乐启发式教学法研究论文（五篇模版）
摘要：高校声乐教学事业发展已经有一段历史，但是由于教学方法的局限，导致教学质量长期无法得到质的突破。为了优化高校声乐教学工作，教育界提倡大力推行启发式教学的方法，本文探讨
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“启发式教学法”在数学课堂教学中的运用范文合集
“启发式教学”在数学教学中的应用 摘 要：课堂教学是一门艺术，也是一门学问，如何把“素质教育”贯穿于课堂教学之中，更是值得我们研究的课题，要提高教学质量，提高学生素质，关键在于
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小学英语趣味教学法
小学英语趣味教学法随着新课程改革的不断推进，在当前的小学英语教学中，教师要重视对学生兴趣的激发，要能够有效地调动学生的学习积极性，让学生感受到英语学习所带来的乐趣。因此
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浅谈初中音乐趣味教学法
现代教育技术与素质教育论文题目：浅谈初中音乐趣味教学法 作者单位：宋河镇第二初级中学
作者姓名：徐
联系电话：
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联系地址：京山县宋河镇第二初级中学邮箱：鹏宋方红 1899859836 -
七年级语文趣味教学法
七年级语文趣味教学法语文教学大纲对七年级语文基本能力和基础知识教学的最突出的要求是：以训练记叙文的听、说、读、写能力为主，兼及说明、议论的起步，从整体上学习和把握运用
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浅谈初中音乐趣味教学法
浅谈初中音乐趣味教学法 中学音乐教学是一项复杂而细致的工作,它在中学教育体系中的独特作用是不容忽视的。 中学音乐教学中加强思想政治教育中学音乐教育具有育人性、审美
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浅谈低年级趣味识字教学法
浅谈低年级趣味识字教学法 汉字，是世界上唯一经历了千年的发展变化的古老文字，它承载着中华五千多年的文明，生生不息，是中华文化瑰宝。 识字写字的要求应有所不同，1一2年级的教
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浅谈低年级趣味识字教学法
浅谈低年级趣味识字教学法 人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地书写运用。这2500个汉字，在一二
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小学英语单词趣味教学法
小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展，小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础，但初为小学英语教师的我，老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生，
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启发式
“启发式”体育教学法浅析
启发式体育教学法是指在体育教学过程中教师根据社会的要求和学生身心发展的特点，有目的、有计划地在对学生传授运动技术和技能的同时进行文化传递 -
趣味实验实验报告
趣味实验
实验员：张燕年级、班级：09级化学三班学号：40907147 联系方式：***
一、实验目的：
激发学生学习化学的兴趣，通过化学实验的趣味化活动，使学生的思维更加活跃，手脑并 -
趣味实验7
中学若干化学趣味实验设计 化学班第四小组 一、立论依据 化学是一门以实验为基础的学科,通过实验的开展,可以激发学生的兴趣,使学生形成一定的观察能力、思维能力与创新精神
