专题：钱学森第三课时
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《钱学森》第二课时
品读语言 感悟真情 ——《钱学森》教学设计（第二课时） 教材内容: 苏教版国标本六年级上册 教学目标: 知识能力： 培养学生良好的阅读习惯，理解由生字组成的词语，能用普通话正确、
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钱学森(第二课时)（精选5篇）
钱学森（第二课时） 教材分析 本文讲述了钱学森毅然放弃国外优厚待遇、富裕的生活和优越的工作条件，投身于祖国的科学事业，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。语
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钱学森第一课时教案
《钱学森》识字写字课教学设计 南留完小 侯萍萍 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学习本课生字“额、赴、裕、恳、贡”，能正确美观书写“额”和“裕”。 3．整体把握课文
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钱学森(第二课时)课堂实录
钱学森（第二课时）课堂实录 宜兴市南漕小学 郭蕾 教学目标： 1、主要通过人物的语言体会钱学森的爱国情怀，同时激发学生的爱国热情。 2、练习有感情地朗读课文。 3、知道倒叙的写
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钱学森第二课时（最终版）
第二课时 【学案】 1.反复品读文中钱学森的两段话，说说你从中读懂了什么？ 2.课文写美国高级将领说的话，有何用意？你怎样看到劝说他的留学生？ 3.按时间先后顺序，课文的第1自然段应
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《钱学森》第一课时教学设计
《钱学森》(第一课时)教学设计 文本解读： 《钱学森》是苏教版六年级上册第19课。课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载
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钱学森第二课时教学设计
《钱学森》第二课时教学设计 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 【教
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钱学森(第二课时)教学设计
19.钱学森（第二课时） 教学目标 1. 研读课文，通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 一．欣赏图片，走近钱学森 1、上节课，我
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《钱学森》第二课时教学设计
教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．感悟人物语言所包含的情感，感受钱学森热爱祖国的美好情感。 教学难点 体会钱学森真挚的爱国情怀。能根据文章对人物的细节描写感悟人物形象
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钱学森第一课时教案（合集五篇）
19、钱学森 歌曲欣赏《感动中国》 一、 激情导入，揭示课题 1、教师谈话：在2007年年度感动中国人物颁奖晚会上，有一位老人备受人们的关注，记得组委会给他的颁奖词是这样的——（教
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《钱学森》第一课时教学设计
《钱学森》第一课时教学设计 文本解读： 《钱学森》是苏教版六年级上册第19课。课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也 没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火
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Unit10第三课时
探沂中学八年级上英语目标导学案 课题Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主备人： 任课教师 ： 时间： 【学习目标】 1 本课的2个单词与5个短语 2 运用本单元词汇和句型谈
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英语第三课时
第三课时
Unit1My name’s Gina
学习音标: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕ɔI∕boy∕bɔI∕男孩
∕əu∕h -
早 第三课时
第三课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、继续理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系。2、继续练习口述“三味书屋”的陈设。教学过程：
一、复习1、自由朗读课文，理清层次以及作者 -
线段第三课时
线段第三课时 教学内容：教材第5页。 教学目标： 知识点：1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方
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第三课时时间
第三课时
时间:10月10日地点: 九（3）教室授课人: 熊华爱
主题: 初中英语课堂如何进行导入
一、提问导入法：
在每堂课开始，教师设计几个与本节课内容紧密相关的问题，要由易到难，由浅 -
hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
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第三课时彩虹
第三课时 彩虹 教学内容：课本第10～12页。 教学目标：知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。教学用具：三棱镜、喷雾器玻璃杯等。教学过程： 一、引入新课 说说彩虹
