专题：浅析少数民族教育政策
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少数民族教育(蒙古族小学)评估自查报告
天盛号蒙古族小学 民族教育评估自查报告 天盛号蒙古族小学对照《辽宁省基础教育强县少数民族教育评估细则》的各项内容，结合我校的具体情况，进行一次详细的自查工作，现将自查具
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xx市少数民族教育发展情况汇报
xx市少数民族教育发展情况汇报近年来，我市少数民族教育工作在各级、各有关部门的关心、支持和帮助下，通过全市上下的共同努力，民族地区的教育基础设施不断完善，教师队伍不断扩大
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云南少数民族教育的困境与突破
云南少数民族教育的困境与突破 云南是中华民族种类最多的省份，5000人以上的世居少数民族就有25个，云南独有民族15个，跨境民族16个，少数民族人口达1500多万，少数民族人口占全省总
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论中华民族教育政策及法律法规
目 录 内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 一、 民族教育的概念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二、 中国当代的一些民族教育政
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我国少数民族教育跨越式发展战略研究（共5则范文）
摘要：我国民族 教育 传统的 发展 战略是追赶汉族模式，即“模仿或照搬内地发达地区的教育发展模式”。在西部大开发战略、科教兴国战略、可持续发展战略和全面建设小康 社会 等
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仓更中学少数民族教育学校申请报告 2
兴义市仓更镇中学少数民族教育经费 申 请 报 告 兴义市民宗局： 为了继承发展和繁荣少数民族优秀传统文化，加强仓更中学布依族文化和精神文明校园建设，提高民族民间文化保护意识
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少数民族教育对国家发展的影响[五篇模版]
我国有56 个民族,民族自治地区的面积占全国国土面积的64%。民族教育作为我国国民教育的重要组成部
分对于少数民族文化的传承与发展以及地区经济的发展、国家的稳定和各民族 -
浅谈我国发展少数民族教育发展的重大举措与主要经验
浅谈我国发展少数民族教育发展的重大举措与主要经验 少数民族教育作为我国教育事业的重要组成部分，一直受到党中央、国务院的高度重视，采取了诸多重大措施，给予了特殊支持，取得
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《云南省少数民族教育促进条例》10月1日起施行
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《云南省少数民族教育促进条例》10月1日起施行
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第10期
本刊讯（记者 矣勇） 云南省教育厅今年承办的65件人大代表建议 -
民族教育材料
民族教育工作汇报材料 民族教育是提高民族团结教育的可靠保证，开设民族课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点、突出特
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民族教育经验材料
春风化雨育桃李，润物无声洒春晖哈拉达小民族教育经验材料在齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区的东部，在美丽的哈拉新村，成长着一所历史悠久、充满魅力的少数民族学校——哈拉达斡尔族
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民族教育教案
民族教育教学计划 中心完小杨伟 一、教学目标 1、帮助学生了解我国的五十六各民族的名称、文化和特点。 2、明确各民族一律平等，共同保卫和建设了我们的国家。 3、懂得我们应
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民族教育小结
光彩小学“民族教育情况”小结 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历
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民族教育心得体会
（一）2014年度水情 2014年度卫辉市降水量为 586.5毫米，较多年均值566.2 mm增加3.6%，为正常年度。当年地表水资源量0.8018亿立方米，地下水资源量为1.3746亿立方米，扣除重复计算量0.
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2010民族教育工作总结
2010年新左旗民族教育工作总结 一、基本情况 我旗教育以义务教育和学前教育为主，全旗现有中小学6所，其中：阿木古郎镇有蒙汉小学各1所、蒙汉初级中学各1所，嵯岗镇有蒙汉九年一贯
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民族教育工作总结
大科什旦小学2015-2016第一学期 民族团结教育工作总结 根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导
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三年级民族教育
——崇德尚学—— 三年级传统文化教案 第一课 多民族的大家庭 教学要求： 1、使学生知道我国是一个多民族的大家庭，掌握55个少数民族的名称，并记住主要分布在哪些省自治区。 2、
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民族教育参考书目
民族教育学的参考书目1、哈经雄、滕星主编：《民族教育学通论》，教育科学出版社，2005年。
2、宋蜀华、白振声主编：《民族学理论与方法》，中央民族大学出版社，1998年。
3、滕星、王
