专题：巧用多媒体活学语文
-
巧用多媒体,让识字教学“活”起来
巧用多媒体，让识字教学“活”起来 摘要：多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体的优势，把拼音、字音、字形、字义以及书写有机结合起来，灵活、生动、形象地展示汉字，既符合
-
巧用多媒体优化语文课堂教学
巧用多媒体，激活语文课堂 甘肃省民乐县金山小学 李宝琴近年来，多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学，它能将图形、文字、声音、视频有机的融为一体，直观形象、生动有趣，给
-
小学语文巧用多媒体教学策略
小学语文巧用多媒体教学策略 摘要：数学家苏步青曾指出：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。”语文作为一门基础性科目，对学习其他科目有着重要作用。同
-
巧用多媒体,促进语文朗读教学
巧用多媒体，促进语文朗读教学 摘要：为了让学生在充分地朗读中真正与文本进行对话，产生共鸣。我凭借多媒体优势，把抽象的语言文字所描述的具体事物用形、声、色相结合的办法，使事
-
巧用多媒体网络,优化语文教学
,优化语文教学 江西南康逸夫小学 郭幼平现代多媒体技术的发展给语文教学带来了巨大的变化，为语文教学注入了新的活力，为教师传授知识，为学生学好语文提供了坚实的技术保障。可
-
巧用儿歌“活”课堂
巧用儿歌“活”课堂 ——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效 武义县熟溪小学 胡 英 【内容摘要】 低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，不仅有
-
当好班主任 巧用多媒体
巧用多媒体 当好班主任 当阳市雄风小学 李连红 在近几年的班主任工作和教育教学中，我已经能够充分的运用教室里现有的多媒体教学设备，进行班级管理和辅助教学，往往能收到一些意
-
盲校低年级语文教学中巧用多媒体
盲校低年级语文教学中巧用多媒体 摘要：随着科学技术的发展，信息技术已经越来越多地运用到各级各类学校的教育教学中。在盲校低年级语文教学中如何利用多媒体技术来调动视障
-
巧用多媒体丰富小学低年级语文教学
本文引用部分不超过30％ 巧用多媒体丰富低年级语文课堂教学 学科：语文 单位：口东街道安乐中心小学 作者：刘克芳 联系电话：22567887 巧用多媒体丰富低年级语文课堂教学 ［摘要］多媒
-
高中语文巧用多媒体,提高语文课堂教学的有效性
巧用多媒体，提高语文课堂教学的有效性 无锡市藕塘中学吴红华 二十一世纪，我们进入了数字化信息时代，计算机的普与发展给现代教学注入了新的活力，为此，学校领导鼓励老师在教学中多
-
巧用多媒体 构建高效课堂
巧用多媒体 构建高效课堂 课堂教学要想实现高效，需要我们为学生创设轻松愉悦的教学氛围。让学生置身于一种易于主动探索的学习气氛中。在和谐的环境中学主才会更主动、更积极
-
巧用多媒体构建教学情景（汇编）
巧用多媒体构建教学情景 德阳市庐山路小学刘金华一、培养学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。小学生正处于认知快速发展的阶段，在这个成长阶段中，培养其对语文学习的兴趣是最为
-
浅谈初中语文教学中如何巧用多媒体
浅谈初中语文教学中如何巧用多媒体 张成伟（邮箱：1105905160@qq.com) 颍泉区第十九中学 摘要： 语文教材以语文生活联系为线索，遵循语文教育规律，力求开放性和弹性，突出学生的语
-
巧用多媒体提高课堂教学效率
巧用多媒体提高课堂教学效率
教育要现代化，首先教学手段要现代化，在科学技术飞速发展的今天，教育不再是“一支粉笔、一块黑板”的传统模式。运用现代多媒体改革语文教学是时代 -
巧用多媒体优化数学课堂教学
中职数学教学中渗透创业教育的探索 摘要：中职学校开设创业教育课程是职校学生自身发展的客观要求。然而创业教育是一个复杂的系统工程，它需要与学校其它课程和课外活动紧密结
-
巧用多媒体 优化识字教学
巧用多媒体优化识字教学 扬州市花园小学 刘陈燕 多媒体作为一种崭新的教学辅助工具迅速地渗透到教学领域。由于它的直观性、情境性、激趣性、快捷性、形象性等特点，受到了广
-
巧用对联学语文
巧用对联学语文 作为培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，《北京市中小学语文学科教学改进意见》强调，“重视汉字书写、书法、楹联等中华优秀传统文化内容的学习。”对联，
-
巧用多媒体提高识字教学效率[范文]
巧用多媒体提高识字教学效率 识字是学生阅读和写作的基础，因此识字教学是低年级语文教学重中之重。如何提高小学生识字的速度和质量？随着科学技术的迅猛发展，多媒体技术为识字
