专题：认识化学科学学案
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化学实验设计(学案)
化学实验设计（学案）一.学习目标：1.让学生了解化学实验设计的重要性,掌握实验设计的一般方法. 3.培养学生逻辑思维能力.4.为学生中考取得好成绩作准备。一、旧知识回顾：1. 化学实
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九年级化学学案11.1
第十一单元课题1 生活中常见的盐 教学目标 1．认识几种生活中常见的盐，知道一些盐的性质和用途。 2．学会粗盐初步提纯的操作方法。 3．认识复分解反应及复分解反应发生的条件。
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对化学的认识
化学，作为一门我们在初三才接触并且中考还要考试的科目，我们初中生刚刚接触，心里有一点恐惧感和新鲜感
通过暑假这段时间我对初九化学教材的认识，下面我来说下我初中化学的一些 -
电厂化学水处理认识
电厂化学水处理综述 ——水寿 摘要：对用水进行较好的净化处理才能防止热力设备的结垢、腐蚀，避免爆管事故，有效防止过热器和汽机的积盐，以免汽轮机出力下降甚至造成事故，从而保
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走进化学实验室_导学案
走进化学实验室 导学案 〖教学目标〗 1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键； 2、 了解一些化学实验室
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九年级化学绪言教学案
赣县三溪中学罗庆亮
请阅读：①纳米材料。纳米是一种长度单位，1nm=10m，1nm长度相当于4～5个原子排列起来的长度。纳米材料是指由纳米级大小（不超过100nm）的颗粒构成的固体材料。它具 -
九年级化学导学案心得
九年级化学导学案使用心得体会 安定区阳坡学校 周继斌 一 总体评价 导学案这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生
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《倒数的认识》参考学案
《倒数的认识》参考学案 学习目标： 1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。 2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、
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学案导学的认识
“学案导学的认识 所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，以教师指导为主导，以学生自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。 这种教学模式一改过去
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认识自己导学案
哈密石油外国语学校 “定——学——探——评”四环模式导学案 第三课第一节《认识自己》导学案 【学习目标】 1、知道正确认识自己很重要。2、了解认识自己的意义。3、了解
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认识自己(教学案)
一个人的完美之处，在于找出自身的缺点。华粤英德中英文学校教学案
英德华粤中英文学校政治教学案
课题：认识自己课型：新课备课人：罗艳华审核人：
班级：学生姓名：使用时间：七年级第一 -
认识一元一次方程导学案
第1课时 认识一元一次方程 1.在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义； 2.借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法； 3.使学生在
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科学导学案心得体会（模版）
小学科学导学案使用心得体会 随着素质教育的全面实施，为了切实落实构建有效课堂的教学理念，提高学生自主合作探究能力，使学生成为自主学习的主人，我校实施“学案导学”教学模式
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定量认识化学变35篇
定量认识化学变化——教学心得体会： 定量认识化学变化的教学相多好不容易，李老师结合切身经历深入探索，见解独到，值得大家借鉴和思考！ 李老师以自己参加的一次听评课活动为话题，
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初中科学--化学部分知识点归纳
九年级化学知识点归纳一、概念剖析：1、 酸定义：电离时产生的阳离子全部是H+的化合物。电离：电解质在水溶液中或熔融状态下离解成自由移动阴阳离子的过程。组成——氢离子＋酸根离
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化学科学探究学习心得体会
篇一：初中化学探究式学习的体会 初中化学探究式学习的体会 化学是一门以实验为基础的学科，是人们在不断发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中建立起来的。现代化学教学
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化学教学中的科学
浅谈化学教学中的科学与人文精神 高二化学组 叶世朗近年来，随着新课程的逐步实施，教育界十分重视人文精神的培养。化学课程也因此增加了“发展健康个性，形成健全人格，提高人文
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大班科学：认识日历
科学活动：认识日历 作者：史彦丽来源：寿光市文家街道西城幼儿园点击：33 时间：2010-1-15 【活动目标】 1、引导幼儿学会看日历，初步学习使用日历查找日期的方法。2、简单了解日历
