专题：如何从教课文到教语文
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从教课文到教语文（5篇）
从教“课文”到教“语文”的华丽转身 成为一名优秀的、有素养、能够让孩子沉浸在学习快乐中的语文老师，是我一直以来的追求的梦想，也是这困扰我多年的一个问题。在着过过程中
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《从教课文到教语文》读后感[5篇材料]
《从教课文到教语文》是2012年高等教育出版社出版的图书，作者是吴忠豪，本书主要讲述了，语文课如何实现“教课文”向“教语文”的转变。以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助
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从教课文到教语文 读书心得体会（推荐阅读）
从教课文到教语文 读书心得体会 【一】从教课文到教语文 读书心得体会进行语言训练首先要确定训练点。所谓语言训练点,是指被用来进行较为充分的语言训练的部分课文内容,也
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从教教材到用教材教
摘 要：新课程改革要求教师“用教材教”而不是“教教材”。“教教材”是把教学狭隘地理解为传授知识，过多依赖于教材上的教学内容，把教科书当作唯一的教学内容；而“用教材教”是
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从“教课文”到“教语文”读书心得体会
从教“课文”到教“语文”读书心得体会 定塘中心小学 陈亚丹 语文课要“用课文来教语文”，广大语文教师对这一观点在理论上是完全认同的。课文只是教语文的材料，是“载体”，就
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古山：从“教课文”到“教阅读”5篇范文
从“教课文”到“教阅读”
——观《我的舞台》录像课有感
古山小学语文教研组舒巧娃语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作
文的熟练技能。—— -
《山中访友》从教课文写作文
教材简析 目标：运用多种感官把联想写具体。 课文：《山中访友》 过程： 1. 读三处句子，用横线划出写实部分，用波浪线划出联想部分。 2. 比较写实部分，发现写法结构： 捡起一片落花，捧在
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语文第八到十册课文总复习
语文第八到十册课文总复习1、1903年12月17日莱特兄弟发明的飞机第一次试飞。虽然只飞行了99秒441米，但它是人类第一次 有动力的飞行。 2、为了纪念英雄 菲迪皮茨，发扬他顽强拼
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教课文？教语文？我的学习心得
学习心得伏山中心小学张文娟作为一个小学语文教师，我一直关注着语文课的改革推新，语文课究竟是教课文还是教语文？这个问题好解决可是实际操作却摸不到最好的方法。前几天学习了
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小学语文课文阅读教1
小学语文课文阅读教学
福塘小学教师---周俊省一、小学语文课文阅读主题活动法
主题活动是根据教材内容从学生感兴趣的话题入手，围绕一个特定的主题开展一系列的活动，组织学生 -
小学语文人教版课文目录(三到十册)
小学语文人教版第三册课文目录
识字1
植物妈妈有办法
识字2
一分钟
我的想法
北京
语文园地三
坐井观天
风娃娃
识字5
纸船和风筝
合作
假如
语文园地六
红领巾真好
父亲和 -
高校毕业生到农村从教意向书
高校毕业生到农村从教意向书甲方（县教育局）：
乙方（高校非师范类专业毕业生）：
甲、乙双方通过供需见面、双向选择，达成如下意向：
甲方已如实向乙方介绍本地学校情况，并通过对乙方的初 -
鄂教版语文四下课文复习
四下语文复习资料 一、听写词语，默写名言第一单元 1.源泉嫩绿飞翔乳虎冲撞磨刀 刀刃 未来 2.矮小蘑菇鲜艳争奇斗艳超越 辽阔 3.昼夜玩耍卵石抚摸 漂浮 挠痒痒疲倦狭长丢失 激
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一年级上册语文教学案课文1
课文《11----15》学案
11、我多想去看看学习目标：
1、 认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个生字，认识偏旁“心”。
2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
学习方法：朗读法， -
一年级上册语文教学案课文16
《课文16---20》学案
16、小松鼠找花生
学习目标：
1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根 -
冀教版一年级下册语文课文（推荐）
1、祖国多么广大 海南岛上，鲜花已经盛开，大兴安岭，雪花还在飘洒。当帕迷尔高原还挂着满天星斗，乌苏里江畔。已披上五彩朝霞。长江黄河挽起高山大海，我们的祖国多么广大。 2、小帆
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鲁教版小学语文课文目录
鲁教版一年级下册语文教案 目录 小学语文鲁教版第二册(一年级下册) 第一单元 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 [1] [2] 第二单元 5 看电视 6 胖乎乎
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语文主题研究长篇课文该如何教
语文主题研究长篇课文该如何教 一、问题的提出 （一）问题现象：小学语文教材中的长课文一族常令教师望而生畏，如何把握课文长短与教学节奏，使教师易教，学生易学，确实是一个值得关注的
