专题：如何搞好小学语文教学
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浅谈如何搞好小学语文生字教学
浅谈如何搞好小学语文生字教学 小学语文是一门重要的课程,其中的生字又是语文的基础，正如盖大厦的砖瓦一样，因此，生字教学的效果就关系到语文的教学效果，甚至是其他科目的学习。
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浅谈如何搞好小学语文阅读教学
浅谈如何搞好小学语文阅读教学 摘 要 本文主要介绍了搞好小学语文阅读教学学法有效途径。关键词 小学语文；思维情景；阅读教学；渗透学法；回顾；迁移 中图分类号：G622 文献标识码：A
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如何搞好小学语文阅读教学
如何搞好小学语文阅读教学 高良中心学校鲁古完小 浦智江 电话：*** 【摘要】语文的阅读教学是一个多元对话的过程，而在各种形式的对话中，是以学生这一阅读主体为中心和
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搞好语文教学5篇
搞好语文教学，我们要做的还有很多 ——语文教学观摩活动心得体会 非常荣幸能够参加这次由中国教育学会小学教育专业委员会组织的针对小学语文教学的观摩活动。本次活动以“凸
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如何搞好小学汉语拼音教学
如何搞好小学低年级汉语拼音教学 主题词：小学低年级 汉语拼音 教学摘要：边远地区的语文教学中，低年级的汉语拼音教学极为重要，由于方言的差异，儿童学前教育的不足，使得汉语拼音教
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如何搞好小学语文高年级阅读教学
如何搞好小学语文高年级阅读教学 试马镇八龙小学 王先东 在以前的语文阅读教学中，有许多老师可能和我一样，埋头于课堂教学，专心于文章分析讲解，用满堂灌代替了学生的自主学习，用
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如何搞好农村小学复式教学
如何搞好农村小学复式教学 摘 要：复式教学，是我国农村小学比较普遍采用的一种教学组织形式。随着国家计划生育基本国策的落实，农村学龄人口逐年减少，加之生源向城镇中心校的流动
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如何搞好小学数学组织教学
如何搞好小学数学组织教学 组织教学是指教师在课堂教学中，运用各种教学策略和教学方法吸引学生注意力，维持课堂纪律，引导学生自觉学习，建立和谐的教学环境的行为方式。组织教学
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如何搞好小学数学应用题教学
探讨如何搞好小学数学应用题教学摘要：简单应用题教学是应用题教学的开端，是整个应用题教学的基础，学生在这个阶段的学习中对简单应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握
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如何搞好小学中年级语文复习（精选五篇）
如何搞好小学中年级语文复习授课教师：付建国期中复习已经来临，本次复习应突出三个特色，一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素
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如何搞好小学德育工作
浅谈如何开展小学德育工作 道真自治县忠信中心校 韩世宏 “师者，传道授业解惑者也。”古人告诉我们，作为教师，首先是“传道”，然后才是“授业解惑”。可见，德育在整个学校教育中
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浅谈如何搞好写字教学
浅谈如何搞好写字教学 写字是一项重要的语文基本功。有心人只要你注意观察，大街小巷各种招牌、标语、广告中出现繁体、简化、错别字的现象屡见不鲜，目前就连大、中、小学生写
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如何搞好小学四年级语文期末总复习[推荐阅读]
如何搞好小学四年级语文期末总复习
2012—2013学年度的期末总复习已经来临，我觉得本次期末复习应在引导学生，引导学生向课外拓展，体现知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值 -
小学语文老师教研论文 怎么搞好一年级的识字教学[5篇材料]
小学语文老师教研论文 怎么搞好一年级的识字教学 兴趣是最好的老师。对于小学低年级学生“学得快，忘得也快”这一问题，通过实践，我发现巩固识字的最佳方法是让学生进入“游戏王
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如何搞好小学语文中的童话教学
童话是儿童文学的一种，是在现实生活的基础上，通过丰富的幻想，采取拟人的方法写出来的作品。童话作为一种文字浅显的儿童文学体裁，是学生喜闻乐见的一种文学形式，简单的故事中往往
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如何搞好小学一年级的识字教学[五篇]
如何搞好小学低年级的识字教学 姚云翠 识字、写字是小学语文教学的重要内容，不仅是低年级，中、高年级也同样面临、贯穿着指导学生自主识字、多识字和写好字的重要任务，识字教
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谈谈如何搞好农村村级小学体育教学
谈谈如何搞好农村村级小学体育教学 记得我踏上工作岗位上第一节体育课的情形：当我的哨音响彻山谷好几分钟时，同学们有的还在学校篮球场边冬青树上悠来荡去，有的在篮球架横杠上
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如何搞好小学英语期中考试
如何搞好小学英语期中考试 怎样搞好小学英语的期中复习，上好复习课，首先要我们明确复习是什么？复习就是知识的强化，也是重新学习，弥补教学薄弱环节的措施。 针对小学英语课程的特
