专题：人教版矩形练习
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矩形的判定(教学案)
矩形的判定（1）（教学案） ◆课时类型：新知探究课 ◆学习目标：①理解矩形的三种判定（含定义）方法；②能应用矩形的定义、判定等知识证明和计算；③进一步提高自己的分析和论证能力。 ◆学习
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平行四边形、矩形、菱形、正方形练习证明题
1、已知如图，在□ABCD中，E、F分别是边BC和AD上的点，且BE=DF。求证：AE=CF 2如图，在□ABCD中，∠ADC的平分线与AB相交于点E，求证：BE＋BC＝CD 3、如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，过点A、D
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人教三年级上专项练习
加标点一、给下列句子加上标点。1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来
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同步练习新课标人教语文：《氓》
《氓》同步练习深圳大学附属中学 田军 【教案重点】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 一、课前热身 **
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二年级语文上册 假如练习人教新课标
假如习题精选 一、根据课文内容说话 我给小树画太阳是为了_______________________。 我给小鸟画谷粒是为了_______________________。 我给西西画双腿是为了____________
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《矩形》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师: 大家好!非常高兴能有机会参加这次说课活动,并借这个机会和同行们交流学习。我说课的内容是《矩形》第一课时 现代数学教育观认为,数学教学过程就
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矩形教案
五、教学过程设计 （一）变换图形，形成概念 对于一类几何图形的研究，我们往往按照从一般到特殊的思路进行，比如研究三角形时，我们先研究一般三角形，再将三角形的有关要素特殊化，我们研
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矩形教案
18.2.1 矩形(一) 教学目标： 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系．2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题．3．渗透运动联系、从量变到质变的观点． 重点
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人教英语 八年级下册词汇总结练习
八年级下册词汇总结
1. Which hobby do you think _______ _____ the least space? 你认为哪种爱好占用最少的地方？
2. I’ll _______ _____ the table and chairs. 我会整理 -
五年级英语上册音标练习汇总教案人教新版
UNIT 1 A 一、 将划线部分读音不同的单词的序号填入题前括号内 1. A. ten B. twelve C. she D. eleven 2. A. that B. maths C. apple D. name 3. A. Bob B.
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【分层练习】《欧洲西部》(人教)（共5篇）
人民教育出版社 七年级（下册） 畅言教育 《欧洲西部》分层练习◆ 基础题 一、单选题 1.世界发达国家最集中的地区是 A. 欧洲西部 B. 东南亚 C. 拉丁美洲 D. 北美洲 2.“一带一
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矩形的教案
教学目标 18.2特殊的平行四边形 《矩形的性质》的教学设计 知识与能力：掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系；会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 过
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矩形教案（五篇材料）
《矩形》教案 教学目标： 1．掌握矩形的概念、性质和判别条件． 2．提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力． 教学重点、难点： 教学重点：本节课的重点是矩形的性质和常用判别方
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3.5矩形教案
怀文中学2012——2013学年度第一学期教学设计 初 二 数 学 （3.5 矩形的性质） 主备：胡娜 审核：陈秀珍 时间：2012-11-11 学习目标： 1.探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2.
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矩形教学设计
《18.2.1矩形》教学设计（第2课时） 天津市静海县大邱庄镇大屯学校 杨绪高 一、内容和内容解析 （一）内容 教材53页练习后到55页练习（包括练习），是18.2.1矩形的第二课时《矩形的判定》
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矩形性质[五篇范文]
矩形性质：
1.矩形的四个角都是直角
2.矩形的对角线相等且互相平分
3.对边相等且平行
4.矩形所在平面内任一点到其两对角线端点的距离的平方和相等
5.矩形是轴对称图形，对称轴 -
《矩形》优秀教案设计
教学目标知识与技能：了解矩形的有关概念，理解并掌握矩形的有关性质．过程与方法：经过探索矩形的概念和性质的过程，发展学生合情推理意识；掌握几何思维方法．情感态度与价值观：培养严谨
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3.5矩形教案
3.5矩形、菱形、正方形（2）教案 主备人： 张传美审核 ： 李芳 时间： 20091105 教学目标 1、理解掌握矩形的判定条件. 提高学生应用矩形的判定解决问题的能力 2、经历探索矩形的判定
