专题：人教版生物教学案例
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生物教学案例
教学案例 ——《生物进化的历程》 教学流程： 一、导入新课（复习导入） 上节课我们学习了生命的诞生，主要分为三大步，分别是？第一步？那么原始生命又是怎样进化成现在的人类呢？我们没有
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生物教学案例
生物实验教学案例 在教学过程中，我经常采取不同的方法对两个班级进行教学，相互比较，看看哪种方法学生乐学、掌握知识最快、最灵活，以达到最佳教学效果。现举两个在生物实验教学
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生物教学案例范文
七年级上册（鲁教版）第三章《生物圈中的微生物》 探究性学习教学案例 ------第一节《病毒》 山东省博兴实验中学 韩爱兰案例背景： 为进一步深化课程改革，促进新理念与教学实践
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生物教学反思案例
生物教学反思案例 篇一：>生物教学反思案例过去的生物教学忽视了学生的需求和兴趣，一为地完成大纲任务，这样的做法扼杀了学生创造力和学习积极性。营造宽松和谐的课堂氛围，是培养
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生物教学案例分析
细胞中的无机物设计性试验 教材：人教版生物必修一第二章第五节 课型：新授课 课时：1课时 教学媒体：书本 教学过程： 1、 老师首先提问：细胞鲜重含量最多的化合物是什么？评价学生回答，
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七年级生物教后教学反思（范文模版）
这节课上课前，什么事情都没有，到了教室里，由于还有5个同学的寒假作业还没有完成，我要再查的，这个过程中好多同学涌到前边，说什么的都有，乱七八糟的，好容易弄完，开始这节课的任务，由于
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生物教学德育渗透案例
《生物知识构成》教学德育渗透教案 一、素质教育目标： 1.知识教学点：知道生物学的重要构成部分。了解生物学的发展历程、生物科学、技术与社会相互联系和相互作用的内容，能够
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《生物的遗传》教学案例
《生物的遗传》教学案例 新课程改革对课堂教学提出了新的要求。我们应该依据新教材，实践新课程理念，努力取得较好的课堂教学效果。现以《生物的遗传》一节的课堂教学过程来说
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生物教案案例
生物教案案例 《绿色植物的生活需要水》 （一）教材分析及处理 绿色植物是生物圈中作用最大的生物之一，与生物圈中其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切，而水又是绿色植物生
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人的主观能动性教学案例
《人的主观能动性》教学案例 一 、案例背景 《人的主观能动性》是《哲学基础知识》第一章第二节的内容之一，在此内容之前教材呈现了意识的本质即意识是人脑的机能，是人脑对
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二年级上教学案例-小毛驴爬山坡人教新课标(最新)
《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情；音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。爱动物是孩子们的天性，通过演唱这首歌曲可
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教资生物科学知识教学部分
生物学科知识 一． 教学设计 教学设计的依据： 教学目标 教学过程 学生特征 教学设计的程序： （1） 前期分析：主要包括教学内容的分析和学习者特征分析 （2） 确定教学目标 （3） 制定教学策略
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生物“先学后教,教学合一”教学模式
生物“先学后教，教学合一”教学模式 生物学科结合助学作为导学案的使用模式 ：（1）预备阶段：出示学习目标，创设简单情景；自学指导（时间、要求、达成度）。（2）先学阶段：自主学习，，看课本，重点
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生物研究性课题教育教学案例
教育教学案例 《基因控制蛋白质的合成》教学案例分析 海丰县仁荣中学生物组 胡波 一、背景 授课内容：生物《基因控制蛋白质的合成》 课改理念：课程改革强调以学生的发展为本，新
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八年级语文《生物入侵者》教学案例（最终定稿）
《生物入侵者》教学案例 魏 炜 我上的课题是《生物入侵者》。在备课的时候就定下了两个目标，分别是圈点勾画在课堂的应用和说明文的常规教学要点。 上课的时候，我首先用大屏幕
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《生物的特征》教学案例分析
《生物的特征》教学案例分析 1、 案例 这是生物学七年级上册《生物的特征》中的一堂课。我先让学生阅读课本，然后讨论下列的题目：（1）什么是生物？（2）生物与非生物的区别是什么？（3）怎
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学教并重教学设计案例
《识字4》 作者：广州市东风东路小学 黄晖 （一）概述 · 课名是《识字4》，是小学人教版语文新教材一年级第二册。 · 本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第二课时； · 《识字4
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先学后教教学设计案例
荒诞的情节与人生的哲理 ——《十八岁出门远行》“先学后教”课堂教学设计 “先学”：不是让学生自由地、泛泛地、单纯地看书。而是在教师的指导下自学。在课堂结构中，学生自
