专题：人教七上古文填空
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《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习
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七上古诗填空
七年级语文默写填空：1、，不亦说乎？，不亦乐乎？2、，可以为师矣。3．见贤思齐焉，。4．岁寒。5．，勿施于人。6、生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给人很好教诲：，。，。7、《论语》中阐述正
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《夏感》人教七上
《夏感》人教七上 《夏感》教学设计 合肥市第六十三中学 董雪 教学目标 1．感受夏天的特点及的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习对比、比较的写法。 教学重点、难
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《咏雪》人教七上5
教学目标 ⒈掌握“骤、纷纷、因”等词语的含义。 ⒉反复诵读，品味“未若柳絮因风起”的意境，体味情景交融的写法。 ⒊感受和睦、轻松、融洽的家庭文化生活的雅趣。 重点难点
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七上期中考试古文复习
《寓言二则》一、词语郑人有欲买履者：„„的人而忘操之：拿，携带吾忘持度：动词，量长度自度其足：名词，良好的尺码 已得履：已经 乃曰，吾忘持度：就 及反，市罢：等到 遂不得履：终于 宁信度：宁可
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《夏感》人教七上7
《夏感》人教七上7 张笑天——《夏感》教学设计 知识目标： 1．识记新的字词。 2．了解对比等写景的方法。 能力目标： 1．朗读体会的写景特征。 2．品读讨论写作手法及写景亮点。 情感
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人教七上紫藤萝瀑布教案)
人教七上《紫藤萝瀑布》教案 玉山初中 周忠良 教学目的 1、理清文章层次结构，理解文章中心思想。朗读感悟生命的永恒。(重点) 2、理解本文写景抒情的特点。(难点) 3、揣摩
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人教七上历史知识点第一二单元
七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目
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人教七上《整式的加减》教案
整式的加减 第一课时 教学目标: 1.能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2.经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号
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七上古文《论语》专题复习与训练
七上古文《论语》专题复习与训练 一、基础知识测评 1、孔子名 ，字，时代鲁国人，我国古代伟大的（ ）、（ ）、家学派的创始人，其思想核心是“ ”。后世将他与 （ ）家学派的另一代表人物（ ）合称
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填空补充-可能考 古文2
宋代文学 ＆《山园小梅》的作者是（林逋） ，其中（“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”）一联被称为咏梅绝唱。 ＆苏轼在《孙莘老求墨妙亭诗》中以（“短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎”）来比喻
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人教七上：河中石兽原文及翻译五篇
人教七上：河中石兽原文及翻译原文：沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余
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人教七上单元同步作文·第一单元：这就是我
人教七上单元同步作文·第一单元：这就是我 题解
1．在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自 -
人教新课标版初中七上《理想》教案（精选五篇）
人教新课标版初中七上《理想》教学设计 【教学目标】 1．有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2．联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 3．树立远大理想，并为之奋
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人教新课标版初中七上《羚羊木雕》教案
人教新课标版初中七上《羚羊木雕》教案 教材分析： 一直以来，众多人都局限于将本文定位为一篇反映亲情、友情的文章。旨在揭示子女与父母发生了冲突时，应该怎样与父母沟通，怎样正
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八上古文[最终定稿]
八上古文 《晏子使楚》 晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到
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俯下身子教古文
俯下身子教古文 ——《伯牙绝弦》磨课有感 柘木乡中心小学 罗翠玲 我是一名喜欢教书但文学素养有待提高的小学语文教师，因此，在一次公开课上我选择了文言文《伯牙绝弦》作为
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人教语文三下按课文内容填空完整版范文大全
三年级下册按课文填空 班级 姓名第一单元： 1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，（）了（）的小燕子。 2．才下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。（），（），各色鲜艳的花，都像（）似的（）来，形成
