专题：身边的动物植物
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实习认识身边的植物和动物
《第一节 认识我们身边的植物和动物》的几点建议
①路径观察法
本实习采用的是“路径观察法”（举例1、2、3）认识身边的生物，本实习的目的是使学生了解身边生物的多样性；学习路径 -
动物植物
【动物植物】有关鸽子的描写（好段） 2008-04-17 13-22 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]
白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披 -
认识身边的植物和动物活动总结
认识身边生物，调动学习积极性北京版初中《生物》第一册第一章是“认识我们身边的植物和动物”，这个活动是学生进入初中生物课后的第一个实习活动，并且有一定的难度。通过这个活
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《第一节 认识我们身边的植物和动物》教案
《第一节 认识我们身边的植物和动物》教案 教学目标： 1、知识目标：认识区别我们身边 常见的动植物，制定可行的校园观察计划。 2、能力目标：通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培
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寻找动物和植物
寻找动物和植物
教学目标：
1、训练学生用感官认识事物。
2、培养学生的探究能力。
3培养学生的合作精神。
教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法
教具准备：放大镜、尺子、线 -
动物和植物复习题（范文）
动物和植物复习题 一、填空
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不 神秘 。 2
3、每个人的指纹都，而且终生。每个人的每个手指的指纹也不同。皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的 纹理 -
动物 、植物、城市
选择
1、银杏树2、王莲3、蓝鲸4、喷瓜 5、泰国6、长颈鹿7、格拉斯8、大王花9、印度麻竹10、印度11、巨杉 12、蜂鸟 13、乌龟
14、巨人海芋15、大象16、巨嘴鸟17、猎豹18、德 -
植物和动物名称
Rice（稻）
Upland rice——旱稻 Glutinous rice——糯米 Early rice ——早稻 Late rice——晚稻 Wheat（小麦）Rye [rai]——黑麦 Barley[ˈbɑ:li]——大麦 Oats[əuts]——燕麦， -
动物植物和我们
师：今天，金老师给小朋友带来了很多可爱的、美丽的朋友，你们想不想去认识一下呀？（生：想） 师：让我们一起来看看。（出示课件）这是什么？（生看图片）你们喜欢他们吗？（生：喜欢） 师：最喜欢哪一样？你说！（老
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有趣的动物植物
一 、创设交际情境，进行自我介绍 老师：上课 学生：老师好！ 老师： （一）引导新课：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗?（进
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动物植物我们1
动物、植物和我们 一、教学目标 1.了解动身边常见的动植物的生命现象和一些动植物的特征。 2.感受生命的神圣，激发学生珍爱生命和喜爱动植物的情感。 3.学会一些简单的解决问
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动物_植物的英语单词
动物词汇 alpaca 羊驼 anteater 食蚁兽 antelope 羚羊 armadillo 犰狳 ass， donkey 驴 badger 獾 bat 蝙蝠 bear 熊 beaver 河狸 billy 雄山羊 bison 美洲野牛 bitch 雌狗 bo
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天目山动物植物实习
一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。 回
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动物、植物、人教案
4、植物•动物•人 教学目标： 1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。 2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物
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动物植物作文课(简单教案)
有趣的动物、植物 认知目标： （1）了解一些动物、植物的知识 （2）能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中 能力目标： （1）培养学生口语表达和互相交流的能力，养成
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动物、植物和我们教案
《动物、植物和我们》教案设计 一、教材、学情简析 《动物、植物和我们》这一课的内容集开放性、实践性、情感性为一体。教材以学生最熟悉的动物植物为切入点，向学生展示了生
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有趣的动物植物
《有趣的动物、植物》教案
教学目标：
1、学生能读懂本次口语交际的意图；
2、具有一定的观察和概括能力，能较完整地自我介绍、复述故事；
3、在积极的讨论、表达、交流过程中做到 -
有趣的动物、植物简单
有趣的动物、植物
——二年级口语交际教学设计
【教学内容】
新课标人教版实验教材二年级语文上册口语交际《有趣的动物、植物》：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的动物
