专题：诵读欣赏1教案
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诵读欣赏教案
济川中学初一语文教案 诵读欣赏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并背诵古诗词三首，体会诗词中精美句子的妙处，学习诗词运用想像表达情感世界的手法。 2、运用诵读法，提高学生诗
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诵读欣赏教案
课题：诵读欣赏 《古诗二首》，《周总理，你在哪里》 学习目标 1、预习，了解古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。 课前准备1、查
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诵读欣赏（范文）
《次北固山下》 教学目标： 1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。 2、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 3、感受中国诗歌的思乡旋律。 教学过程： 一、导入新课 王湾是洛阳人，于先天元年，即公
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经典诵读教案1[模版]
故事中的“爱国心”教案 皇庄小学 李晓云 一、教学理念 爱国诗歌，是我国传统文化的一个重要组成部分。在这些诗歌中，诗人或表达对祖国大好河山的无限热爱，或表现对民族命运和祖
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诵读欣赏 古诗三首教案
12-13学年第一学期 七年级 语文 教案 课题：古代诗词三首第一课时《次北固山下》主备人：莫仁银 审核人：刘福安一、填空。 1．《次北固山下》作者 王湾 ， 唐 代诗人，从体例上看本诗
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第五单元诵读欣赏教案
第五单元诵读欣赏《古诗二首》 第一课时：《雁门太守行》 一、了解目标，明确要求 1、熟读成诵，并正确默写。 2、理解古诗，体会这首诗所表达的思想情感。 3、对经典诗句的赏析。
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美文诵读教案1
美文诵读教案 时光老人的礼物 一、导入 同学们，又一年春天来临了，大自然万物复苏，时光老人带给了我们新的礼物，今天我们一起来诵读《时光老人的礼物》 齐读课题 二、指导诵读
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二上诵读教案1范文合集
1．登鹳雀楼 教学目标：1.会认“楼、河、海、千、层”5个字。 2.借助拼音朗读古诗，熟读成诵。 3.通过看图读诗，了解诗中展现的壮阔景象。 教学重点：认识5个字，朗读并背诵古诗。 教学
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辛弃疾欣赏与诵读教案5篇
【授课学时】2 【能力目标要求】 通过讲读辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，让学生感受到辛弃疾词在词史上的地位以及他词的主要风格。重点是让学生理解朗读与吟诵的区别。 【
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诵读欣赏《古诗三首》教案[5篇材料]
诵读欣赏 《古诗三首》教案 教学目标： 1.整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识； 2.通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言； 3.
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8 第六单元诵读欣赏 教案
诵读欣赏 古诗二首 《雁门太守行》《别云间》 教学目标：1.知识与能力： 有感情地朗诵并背诵这两首古诗，2.过程与方法： 能够正确赏析古诗，领会文中的内涵3.情感态度价值观： 理解
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诵读欣赏《得道多助,失道寡助》公开课教案
诵读欣赏《得道多助，失道寡助》公开课教案 布置预习提示： 1、了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。 2、学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑难词句。 教学过程： 一、导入新课： 创设情
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影视欣赏教案1
电影人物形象欣赏 ——小说人物分析方法的延伸运用之一 （教学思路） 我相信同学们一定喜欢看电影，尤其是故事片。是什么吸引你呢？复杂的情节、动听的音乐、精彩的画面„„其实最
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诵读指导课教案1
诵读指导课教案1 [教学目的]掌握语调的基本类型，并能自觉运用到朗读中去。 [教学重点]语调的四种基本类型 [教学难点]曲调 [教学内容] 一、 什么是语调？ 二、 为适应思想感情
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经典诵读——1谦得益 教案
1、谦得益 教学要点： 利用注释、工具书，了解作者及其作品，朗读课文，掌握文章大意，理解作者意图。 教学过程： 一、导语设计 苏洵在《六国论》中论说六国灭亡的原因，以借古讽今的写法
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诵读欣赏《泰戈尔诗二首》
诵读欣赏1 《泰戈尔诗二首》 教学目标： 知识与技能 1.有感情地朗读课文，感受美好纯洁的童真世界。 2.学会运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。 3.培养阅读优美诗文的兴趣。
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诵读欣赏 革命烈士诗二首
诵读欣赏 革命烈士诗二首 学习目标 1、能有感情的朗诵两首诗。 2、体会两首诗不同的艺术风格。 3、能感悟到革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。 重点难点 体会两首诗不
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诵读欣赏 对联六幅
诵读欣赏对联六幅 教学过程： 一、导入：郑板桥任地方官时，才到当地就打算到处巡视了解民情。有一个人很有才气，想自荐为官，可是家贫如洗又缺乏自信。他想请郑板桥在物质上帮助他，但
