专题：上海八年级勉学教案
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勉学教案
勉学 教学目标： １、识记文言常用词：说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。 ２、学习正确、清楚地朗读浅易文言文，以诵读促进理解。 ３、体会浓浓关爱之情与殷殷劝诫之意，
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秋天的收获教案 王勉
秋天的收获 教学目标 1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、让儿童在秋天的自然中体验到愉快和舒畅。 3、了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实，
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教子勉学联（最终定稿）
教子勉学联花有重开日；人无再少年。读书投绛帐；弄斧拜班门。吹牛坑己药；拍马杀人刀。无德常欺众；有才不骗人。学勤劳榜样；讲礼貌文明。知足心常乐；贪财富不安。礼乐传家宝；诗书继世
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曹勉----演讲稿
把青春献给火热的警营
交警大队——曹勉
青春，对于每个人都相同，只有短短的一段光阴，也许美好的时光本来如此，短暂所以美丽。而每个人对青春的选择却不同，直到今天，我还清晰的记得 -
教学设计《勉学》
《勉学》教案 教学目标： 整体把握文章结构，认识明确学习目的的重要性 理解对比论证、比喻论证定义，体会它们在论证中的作用。 积累文言实词（说、玩、登、秉、经、注、疏、济、间
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九年级语文勉学
《勉学》 颜之推《颜氏家训》 第一课时 【学习目标】 １．识记文言常用词：说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。 ２．学习正确、清楚地朗读浅易文言文，以诵读促进理解。 ３．体
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《勉一中》读后感
此之所以说是《勉一中》,可能和我爱读书,爱把什么事物都当做书来读有关,可是我想,在这我这样写更多的原因是我已经把勉一中之行当做我人生阅历中不可或缺的一部分了.因为以
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上海科技出版社八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术 第一课《启动Excel》教案 课题：初识电子表格 教学内容：启动Excel 课时：1课时 执教教师：周建朗 教学目标： 1、知识与能力：掌握启动、退出Excel的方法；培养学生
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上海科技出版社信息技术八年级下教案
初中信息技术 教学参考 八年级〃下册 第1单元 收集下载素材 【教学目标】 知识与技能 1. 知道FlashGet的主要功能； 2. 掌握FlashGet的启动方法； 3. 熟悉FlashGet的窗口； 4. 能
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胡勉+观摩课点评
江苏省第十四届小学语文青年教师课堂教学观摩活动二次培训材料（胡勉） 5月22日：1、《孔子游春》（六）简评：教者设计思路清晰，善于引导，能抓住重点句段，培养学生说话、写话能力，课文讲得
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1、张勉简介
教师简介
张勉，管理学博士（2002），讲师，现任教于清华大学经济管理学院人力资源与组织行为系，专业方向为人力资源管理和企业文化。曾就职于清华大学经济管理学院博士后(2002-2004)、 -
牛津上海版八年级英语M1U2复习教案
上课内容 一、 知识复习Module 1 Nature and environment Unit 2 Water 单词及词组复习freeze v.（froze frozen freezing） 1. stop moving suddenly (突然停止，惊呆)，例如：
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牛津上海版英语八年级下册教案：U1Trees
U1 Pollution Fighters Period I Teaching objectives: 1) Reviewing and learning some more information about trees. 2) Having students catch the general ideas of
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八年级教案
七年级体育课教案 第一周 课堂常规及注意事项（室内----第1课时） 教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促
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八年级教案
课题：八年级下册第二单元《细菌的启示》 课型：新授 上课日期：2013年3月19日 作者姓名：种法来 单位：界河中学课前预习： 1. 了解作者、作品。 2. 积累词语，并学会运用。 3. 了解科学
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八年级教案
Unit8 How do you make a banana milk shake 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, waterme
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八年级教案
How to keep healthy Section C the main activities are1a and 2a.。 Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and phrases:first aid, on the
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不辱使命 忠勉履职
不辱使命 忠勉履职 ——我当办公室主任的几点感悟 我与秘书工作有着解不了的缘、舍不了的情，参加工作就从事秘书工作，当过乡镇秘书、县直部门办公室主任、县委办科室负责人、
