专题：生活语文中的情感
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浅谈语文教学中的情感教学
浅谈语文教学中的情感教学 莲花山小学 张成军 语文教学法美在其中，用课文中点点滴滴的美去感染学生，用课本外方方面面的情来浸润心灵。与花草对话，与长天吟哦，与鸟虫共语，随春秋
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生活中的语文
生活中的语文
原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句„„才能学到语文。原本以为„„
可是，渐渐地，我发现自己 -
生活中的语文
生活中的语文
生活处处有语文咬着笔杆，皱着眉头。我在为这次的作文而发愁。这次作文的题目是《生活处处有语文》，生活处处有语文吗？为了让自己有写作的材料，我决定从生活中去寻 -
浅谈语文教学中的情感教育
浅谈语文教学中的情感教育 刘艳龙 众所周知，语文教学自始至终离不开认知和情感教育，二者密切配合，相辅相成，缺一不可。我们每一个人的心中都拥有一个色彩斑斓的、扑朔迷离的情感
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浅谈语文教学中的情感培养
浅谈语文教学中的情感培养黑格尔说：“感动就是情感的上的共鸣”。在教学过程中，要使学生对语文有所感动，应当先使他们的情感和课文的情感发生共鸣。有了共鸣，教与学二者相融，情感
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浅谈语文教学中的情感教育
浅谈语文教学中的情感教育 曾经听过这样一节语文课，是《杜十娘怒沉百宝箱》的公开课。当讲到“杜十娘除了投江自尽外，还有别的出路可以走吗”这样一个开放性的问题时，学生讨论
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语文教学中情感教育体会
语文教学中情感教育体会
前苏联霍姆林斯基曾说，情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播撒在这块土地上。可见，情感在教学过程中的重要作用。在传统的语文教学过程中，教师看重的是自 -
语文课堂教学中的情感共鸣
语文课堂教学中的情感共鸣教育不能没有感情，没有爱，如同池塘不能没有水一样。--夏丐尊综观语文教育，在经历一次次改革、争论、探索、实践之后，确实取得了很大的成果。但是，我们也
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语文课堂教学中如何渗透情感教育
第十届全市基础教育课程改革征文大赛语文课堂教学中如何渗透情感教育胡勇电话：***
重庆市永川区金龙镇金龙小学校论文类别：学科教学学段：小学学科：语文摘要：语文教师应通 -
初探语文教学中的情感投入
初探语文教学中的情感投入
谭朝霞
教学过程是师生情感双向交流的过程，教学实践证明，以情感为基础的教学，不仅能活跃课堂气氛，还可以激发学生的学习兴趣。因为学生一旦把老师当作 -
浅谈语文教学中的情感教育
浅谈语文教学中的情感教育 作者姓名：门书侠 学科：中学语文 职务：德育主任 职称：中学高级 单位：天津市武清区河西务镇初级中学 手机：*** 邮编：301714 浅谈语文教学中的情感
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语文教学中的情感熏陶
语文教学中美的情感熏陶 渔安小学 潘东亚 美，人皆爱之。在课堂改革的推动下教师传授给学生的不仅仅限于知识更为重要的是对学生情感的培养。在小学语文的教参书中明确地提
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生活中的语文（精选5篇）
生活中的语文
初一（3）班 张钟一
语文，顾名思义，就是语言与文学。而作文又是语文学习中的精华所在。作文，它不仅能像语言那样敲开人们的心灵之窗，更能如文学一般打开心中的那一扇智 -
生活中的语文（五篇模版）
生活中处处有语文
肥城市石横特钢厂学校五年级一班陈琬姝
我原本以为，只有语文书中那密密麻麻的的文字才叫语文；我原本以为，只有语文课本中枯燥乏味的生词才叫语文。有一天我发 -
从生活中学到语文
从生活中学到语文 生活中处处都有语文，语文处处都存在，只要认真去观察、发现，就会收获不少。生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
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发现生活中的语文
发现生活中的语文 一、广告用语 1、双关 双关是指利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,可分为谐音双关和语义双关两种.在广告词中运用
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捕捉生活中自己的情感- 定稿1（精选五篇）
捕捉生活中自己的情感
何平
（江苏·扬中 江苏省扬中高级中学 212200）
[摘要]生活中的情感往往为我们所忽略，它们是我们对现实生活的一种反应，与之相关的是人物故事，这些都可以作 -
浅谈语文课堂教学中师生的情感共鸣
浅谈语文课堂教学中师生的情感共鸣 时至今日，新课程改革已进入高潮阶段，语文教育在经历一次次改革、争论、探索、实践之后，确实取得了很大的成就。但也应该清醒地看到，在人们的
