专题：生活中的盐教学设计
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课题1__生活中常见的盐教学设计
课题1 生活中常见的盐教学设计（第一课时） 教学目标： 1、知识与技能： ①认识几种生活中常见的盐。 ②知道氯化钠的用途。 ③学会粗盐初步提纯的操作方法。 2、过程与方法： ①让
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生活中常见的盐(第二课时)教学设计
生活中常见的盐（第二课时） 德惠21中吴爽 【教材分析】本节内容涉及碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质及用途；复分解反应的定义及发生的条件。是初中化学教学的重点内容之一。
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课题1生活中常见的盐教学设计
第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐（第一课时） 一、教材与学情分析 本课题主要介绍了氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙四种盐。考虑到后三种盐在组成上的共性及相关内
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《生活中常见的盐》的教学反思
《生活中常见的盐》的教学反思 黄峪中学 祁慧颖 本课题与人类的生产生活密切相关，与社会的发展也不可分割。在教学设计中，密切注意联系社会实际，调动学生的积极性、主动性，让学
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生活中常见的盐教学反思[精选合集]
生活中常见的盐教学反思
在教学设计中，密切注意联系社会实际，调动学生的积极性、主动性，让学生在强烈的求知欲望中探索新知识，变枯燥为生动，把学习作为一种享受；另一方面，课程设计 -
课题1 生活中常见的盐 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 能根据复分解反应发生的条件判断酸，碱、盐之间的反应
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生活中常见的盐（推荐五篇）
《生活中常见的盐》 （第2课时） 歙县深渡中心学校张卫东 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的用途。 2．掌握碳酸根离子检验的方法。
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生活中常见的盐说课稿
今天我说课的内容是《生活中常见的盐（第二课时）》。下面我从教材分析、教学目标设置、教学过程设计及教学策略等方面进行说课。一、 说教材本课选自义务教育课程标准实验教科
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盐的教学设计
课题1 生活中常见的盐教学设计青铜峡市第五中学 沈学明教学目标： 1、知识与技能：①了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 ②能根据复分解反应
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九年级化学 生活中常见的盐教学设计 粤教版
常用的盐 一、教学目标 1．知识与技能 了解氯化钠、纯碱、碳酸钙在生活中的主要用途。 了解盐的组成特点。 （3）在回顾酸、碱化学性质的基础上汇总盐的化学性质。 （4）了解
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初中化学《生活中常见的盐》课件
在我们日常生活中所说的盐，指的就是食盐。下面是小编收集整理的初中化学《生活中常见的盐》课件，希望对您有所帮助！一、教学目标【知识与技能】能说出氯化钠的组成及其在生活、
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1.1生活中常见的盐说课稿
生活中常见的盐 (第一课时)说课稿 黄池初中 束学彬 本次说课我将从教学设计思路、教材分析、学情分析与教法指导、教学设计、板书设计及课后练习等几个方面进行说课。 一、
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生活中的材料_教学设计
一年级 科学教案 第四单元 第1课 生活中的材料 王维佳 一、教学目标 （1）科学知识 认识、辨认生活中的常见材料。知道不同的材料具有不同的特性和用途。 （2）科学探究 经历观察、
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盐的化学性质 教学设计[范文模版]
8.4盐的化学性质（教学设计） 赤峰市乌丹第四中学 郭文静 1、知识与技能： ①、通过自主学习和实验探究掌握盐的化学性质。能利用盐的化学性质解决问题。 ②、能根据复分解反应发
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酸碱盐专题复习教学设计
【设计主题】“创设教学情境，让学生在快乐中学习” 《身边的化学物质》酸碱盐专题复习【教学设计思想】 贯彻“教师主导、学生主体、注重过程”的原则，在教学中采用问题和探
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《变来变去的盐》教学设计
“变”来“变”去的盐 执教：陈剑 教学目标 科学探究 1. 以“盐溶解于水和提取溶解在水中的盐”为例，通过对盐的变化过程进行分析，建立可逆变化过程的概念。 2. 以“把苹果切开
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酸碱盐的教学设计
第44讲 酸 碱 盐 教学设计思路 酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为化学部分教学中的重难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。中考题
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《低盐饮食》教学设计
一、活动目标 第四章低盐饮食教学设计 认知目标：1、让学生认识食盐2、了解食物太咸对身体造成的危害3、了解正常成人和儿童每天吃多少食盐合适 4、了解如何减少食盐摄入量能
