专题：神经调节体液调节拓展
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《神经调节和体液调节的关系》教案
【课前预习】1. 当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液___________，使下丘脑中的______________受到刺激。这时，下丘脑中的__________一方面产生________
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神经调节说课稿
《神经调节》说课稿 各位领导，各位老师，大家好。 我叫XX，来自XX。今天我说课的题目是《神经调节》。神经调节是新课改后，生物必修本中新增添的一大内容，它主要涉及到动物机体的内
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神经调节经典练习
高二生物强化训练试题（四） 1．分别刺激下图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是(多选) A．I B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 2、兴奋以神经冲动形式在神经纤维上的传导是通过形成什么来实现 A．电位 B
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《神经调节与体液调节的关系》的教学反思（合集）
【教学反思】 《神经调节与体液调节的关系》的教学反思 青河县中学生化组 高庆亮 基于这节课的内容不多，重难点相对集中的特点和学生已经掌握了神经调节与激素调节的原理的学
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《神经调节与体液调节的关系》知识点总结
生物（高三一轮复习） 《神经调节与体液调节的关系》知识点总结 】神经调节和 体液调节的比较1【考点 ] 重要程度★★☆☆☆[ 体液调节的概念1.等）通过CO激素等化学物质（处激素
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高三生物教案 神经调节与体液调节的关系
高三生物教案 神经调节与体液调节的关系 高三生物教案 神经调节与体液调节的关系 一、教学目标 1.知识与技能： ⑴简述神经调节和体液调节的特点。 ⑵说出神经调节与体液调节
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3.3_神经调节教案
3.3 神经调节 【教学目标】 1． 知识目标 ①通过读图，98%学生会描述神经调节的过程 ②通过读图，90%学生知道神经细胞的结构和功能 ③通过读图，90%学生了解人脑和脊髓的结构;通过
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大脑的神经调节[最终定稿]
大脑的神经调节 知识目标： 1、知道脑的组成 2、理解非条件反射和条件反射的概念 3、理解建立条件反射的过程和意义 智能目标： 通过对非条件反射、条件反射原理的学习，培养分析
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神经调节教学反思
《人体神经调节的结构基础和调节过程》教学反思 《人体生命活动的调节》是高考的重点内容之一，我安排了两课时。在《生物课程标准》中关于此部分内容的要求是：概述人体神经调
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神经调节教学反思
篇一：神经调节教学反思《生物课程标准》中关于《神经调节》一课的内容要求是：概述人体神经调节的结构基础和调节过程；举例说明神经调节在维持稳态中的作用。结合学生初中的知识
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生理实验动脉血压的神经体液调节结果及解释范文合集
动脉血压的神经体液调节 预期结果和解释： 1. 牵拉一侧颈总动脉：颈动脉窦减压反射增强，血压下降。 动脉管壁被牵张的程度升高,刺激颈动脉窦压力感受器, 窦神经传入冲动增加, 压
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3 神经调节与体液调节的关系 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1知识与技能： （1）简述神经调节和体液调节的特点。 （2）说出神经调节与体液调节间的协调关系。 1.2过程与方法： （1）描述体温调节、水盐调节。 （2）举例说明神经
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神经系统与神经调节教案
神经系统与神经调节 （选自北师大版《生物学》课本七年级下学期第十二章第一节） 教学目标： 根据课标要求，在知识方面“神经系统与神经调节”知识点只需描述神经系统的组成，而“大
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高中生物“体液调节”磨课心得
体液调节磨课心得 本周四生物教研组会上，我听了王会利老师和靳峰老师的“体液调节”同课异构，现将心得体会总结如下： 听了两位老师的生物课，课堂教学风格各异，都有很多值得借鉴和
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家兔动脉血压的神经与体液调节--浙中大机能学实验报告
浙江中医药大学实验报告 日期：2011-12 地点：机能学实验室15109 家兔动脉血压的神经与体液调节 【摘要】1. 目的：动脉血压是循环功能的重要指标之一，动脉血压过高或过低都会影
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神经调节的基本方式 教案
第1节人体的神经调节—— 神经调节的基本方式 授课人：东海县黄川中学 张 慧 一、教学目标 知识目标： 1.概述神经调节的基本方式，通过实验探知人体反射活动的神经结构。 2.说出
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高中生物《关于神经调节的教学反思》
《人体神经调节的结构基础和调节过程》教学反思 大桥高级中学 高二生物 吴俊 《人体神经调节的结构基础和调节过程》是苏教版必修三第二章第二节《人体生命活动的调节》的第
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关于神经调节教学案例（共5篇）
《神经调节》教学案例及分析 徐素梅 【背景介绍】 我们知道人体对外界环境的感知及各种生命活动的调节时刻都离不开神经系统的作用。在书本中介绍了反射、反射弧、简单的反
