专题：数列求和求通项教案

  • 求数列的通项公式练习题

    时间：2019-05-13 09:01:54 作者：会员上传

    求数列的通项公式练习题
    一、累加法
    例 已知数列{an}满足an1an2n1,，求数列{an}的通项公式。练习:已知数列{an}满足an1an23n1，a13，求数列{an}的通项公式。二、累乘法
    例 已知数

  • 高中数学数列求通项公式习题

    时间：2019-05-13 09:01:55 作者：会员上传

    补课习题（四）的一个通项公式是 ，A、anB、anC、anD、an2．已知等差数列an的通项公式为an32n , 则它的公差为A 、2B 、3C、 2D、33．在等比数列{an}中, a116,a48,则a7A、4B、4C、2D、

  • 学案31 数列的通项与求和

    时间：2019-05-13 09:02:28 作者：会员上传

    4数列的通项与求和导学目标： 1.能利用等差、等比数列前n项和公式及其性质求一些特殊数列的和.2.能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的

  • 数列求和教案

    时间：2019-05-12 16:31:29 作者：会员上传

    数列求和 数列求和常见的几种方法： （1） 公式法：①等差（比）数列的前n项和公式； 1n(n1) 21222n2nn( 123......6② 自然数的乘方和公式：123......n（2） 拆项重组：适用于数列1n)(2 1)an的通

  • 数列求和教案

    时间：2019-05-12 21:53:13 作者：会员上传

    课题：数列求和 教学目标 （一） 知识与技能目标 数列求和方法． （二） 过程与能力目标 数列求和方法及其获取思路． 教学重点：数列求和方法及其获取思路． 教学难点：数列求和方法及其获取思

  • 不动点法求数列通项的证明

    时间：2019-05-14 18:38:20 作者：会员上传

    对于an1AanB的递推式，两端减x后得到 anC
    (Ax)an(BCx)AxBCx(an) anCanCAx
    BCx，这个方程与在递推式中令an1an得的方程是Axan1x为了能构成等比数列，则令x
    一样的，有点类似于令f(x)=

  • 初中数学复习专题：求数列通项方法汇总

    时间：2021-09-19 13:20:22 作者：会员上传

    5.1由递推公式求通项公式的方法总结．已知数列的递推公式，求取其通项公式是数列中一类常见的题型，这类题型如果单纯的看某一个具体的题目，它的求解方法是灵活多变的，构造的技巧性

  • 高中数学难点解析教案13 数列的通项与求和

    时间：2019-05-13 21:50:11 作者：会员上传

    高中数学辅导网 http://www.xiexiebang.com 高中数学难点解析 难点13 数列的通项与求和 数列是函数概念的继续和延伸，数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是

  • 高中数学难点解析教案13 数列的通项与求和

    时间：2019-05-12 17:06:26 作者：会员上传

    高中数学辅导网 http://www.xiexiebang.com 难点13 数列的通项与求和 数列是函数概念的继续和延伸，数列的通项公式及前n项和公式都可以看作项数n的函数，是函数思想在数列中的

  • 〈〈求数列通项专题〉〉高三数学复习教学设计方案

    时间：2019-05-12 20:03:58 作者：会员上传

    你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 〈〈求数列通项专题〉〉高三数学复习教学设计方案 课题名称 求数列通项（高三数学第一阶段复习总第1课时） 科 目 高三数学 年级 高三

  • 2011年江苏高考数列的通项与数列求和方法的探讨

    时间：2019-05-13 09:02:24 作者：会员上传

    数列的通项与数列求和方法的探讨考纲分析与备考策略：1、考纲分析：（1） 了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项，理解an与sn的

  • 数列、数列的通项公式教案（精选5篇）

    时间：2019-05-15 11:06:45 作者：会员上传

    目的：要求学生理解数列的概念及其几何表示，理解什么叫数列的通项公式，给出一些数列能够写出其通项公式，已知通项公式能够求数列的项。重点：1数列的概念。按一定次序排列的一列数

  • 数列求和问题

    时间：2019-05-13 21:50:11 作者：会员上传

    数列求和问题·教案 教学目标 1．初步掌握一些特殊数列求其前n项和的常用方法． 2．通过把某些既非等差数列，又非等比数列的数列化归成等差数列或等比数列求和问题，培养学生观察、分

  • 高一数学 数列求和教案

    时间：2019-05-12 21:53:21 作者：会员上传

    湖南师范大学附属中学高一数学教案：数列求和 教材：数列求和 目的：小结数列求和的常用方法，尤其是要求学生初步掌握用拆项法、裂项法和错位法求一些特殊的数列。 过程： 一、 提出

  • 数列专题求和求最值证明(七)修改稿

    时间：2019-05-13 09:02:14 作者：会员上传

    专题三数列的求和、证明及求最值求数列的前n项和基本方法：题型一、公式法①等差数列求和：Sn(a1an)1)dn2nan(n12na1q1②等比数列求和： Snan1(1q) q11q③自然数列求和：123nn(n1)21

  • 《数列通项公式》教学设计

    时间：2019-05-12 17:16:36 作者：会员上传

    《数列通项公式》教学设计 【授课内容】数列通项公式 【授课教师】陈鹏 【授课班级】高三6班 【授课时间】2009年10月20日晚自习【教学目标】 一、知识目标： 1. 解决形如an+

  • 《数列通项公式》教学反思

    时间：2019-05-15 01:41:21 作者：会员上传

    《数列通项公式》教学反思 数列是高考中必考的内容之一，而研究数列，要通项先行。本节课只是复习归纳了几种常见的求数列通项公式的方法，可以看到，求数列（特别是以递推关系式给出

  • 数列通项公式的求法教案（推荐5篇）

    时间：2019-05-12 19:44:50 作者：会员上传

    课题：数列通项公式的求法 课题类型：高三第一轮复习课授课教师：孙海明 1、知识目标：使学生掌握数列通项公式的基本求法：（1）利用公式求通项（2）累加法求通项（3）累乘法求通项，并能灵活地运用