专题：沙龙式教研
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倡导沙龙式教研活动
倡导沙龙式教研活动，促进教师专业能力的发展 重庆垫江沙坪小学周朝莲近年来，随着新课程的改革，要求教师专业化已成为我国教育界所关注的热点课题。实现教师专业化，无疑有很多方
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教研沙龙（★）
让开场白不再苍白 ——浅谈课堂创设情境法导入 一堂课如同一首优美的散文，开头便要漂亮，引人入胜；一堂课又恰似一直动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦„„，常言道：好的开头便是
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教研沙龙主持词
教研沙龙：青蓝教师共议教学中的有效策略 研讨人：园外3人 —主持人： 记录人：一、沙龙准备 1．场景准备：八把藤椅、一个吧凳。 主持人、研讨人和记录人围坐成半圆，由北向南依次是： 2．
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同伴互助式家长沙龙
同伴互助式家长沙龙 〔关键词〕同伴互助；家长沙龙；青春期家庭教育 一、青春期家庭教育困惑 青少年时期个体最重要的发展任务是获得成熟和健康的自主性。自主性指的是在没有
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“教研沙龙论坛”特色教研组
“教研沙龙论坛”特色教研组 为了更好地适应新课程改革的需要，提高校本教研质量，拓宽教研思路，创新教研形式，使学校的教学教研工作上层次，出特色，学校成立了“教研沙龙论坛”特色
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互动沙龙式家长会07（精选5篇）
互动沙龙式家长会07.4.19
今晚6时，在教室举行了本班家长会，除一位家长身体提前请假外，其余41位家长在6点半之前到达了教室。家长会以互动沙龙的方式准时开始。
首先，我谈了四年 -
学习材料--主题式教研活动
主题式教研活动 北市区百楼中心校 李晖 材料一：主题式有效教研活动的流程 主题式有效教研活动的流程分为三个步骤：第一步确定主题，第二步实践，第三步反思。这项活动是否有效，
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教研专题-参与式教学阶段性总结(年度)
幸福小学2011年度教研课题阶段性总结 —参与式课堂教学实验阶段性总结 为切实推进课改工作， 本年度以来，我校教研工作紧紧围绕“课程改革是重心，教育科研抓创新”的总体工作思
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小学主题式校本教研实施方案
作文主题式校本教研实施方案 (2010-2011学年度第一学期) 2010年9月1日 作文主题式校本教研实施方案 (2010-2011学年度第一学期) 一、主题名称：小学作文教学有效开展的实践
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数学参与式教研活动体会
“参与式”教研活动体会 袁庄乡小学全体数学教师在中心校领导的组织下，2016年12月13日在我们中心小学一一班教室开展了“参与式”教研活动。教研活动的内容是一年级数学上册
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沙龙式会议,让有意义的事更有意思
沙龙式会议，让有意义的事更有意思 沙龙是一种自由交流的形式，一般规模较小、议题简要，由相同兴趣的人聚集在一起进行讨论。2017年9月26日18：15-19：30生产中心组织了沙龙会议，徐部
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彰显“沙龙”教研魅力 点燃教学研讨激情
彰显“沙龙”教研魅力 点燃教学研讨激情 石言忠 “沙龙”一词源于法语Salon的译音，中文意即客厅。我们借鉴了“沙龙”的文化内涵和基本形式，以教研组为单位，举办了“沙龙”教研
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理科教研式作总结（5篇范例）
理科教研工作总结以“创新”为基本特征的新一轮基础教育课程改革可以说已经是家喻户晓，改革中提出的许多理念都会令人有耳目一新之感。强调学生学习方式的改革是众多理念的核
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“同课异构式”语文教研活动
“同课异构式”语文教研活动设计方案一、指导思想为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选
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小学语文参与式教研活动方案
小学语文参与式教研活动方案 活动主持者：李银娟 活动参与者： 一、二年级语文教师 活动时间： 2017年9月22日上午 活动地点： 苟堂中心小学 活动主题：一年级语文“参与式”教研活动
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引领教师走进参与式教研活动
引领教师走进参与式教研活动 1什么是参与式教研活动？ 参与式教研活动使用的是“参与式方法”。“参与”是指个体卷入群体活动的一种状态，既包括个体在认知和情感方面的投入，也
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班主任沙龙
小故事，大智慧
——高三级部召开班主任沙龙
孙晓红
为了分享班主任工作的经验和智慧，进一步提升班主任的工作艺术，促进班主任队伍的专业化成长，10月27日下午16:40，高三班主任“我 -
沙龙主持稿
主持稿 【会前提醒】 本次交流会即将开始，为了使大家能在一个安静的环境中享受本次论坛，请大家暂时将手机调至震动或静音状态，也请大家不要在会场中随意走动，谢谢各位的配合！ 距
