专题：什么是学校特色和内涵
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什么是学校内涵发展
什么是学校内涵发展 关于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是从隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表
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什么是学校内涵发展
什么是学校内涵发展 关于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是从隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表
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注重学校内涵 凸显特色品牌
注重学校内涵 凸显特色品牌 ----赴杭州市余杭区临平第二小学观课有感 阊江小学汪顺来 12月12日，有幸赴杭州市余杭区第二小学听课观摩。一入校园，优美的环境教，现代化的设施配
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追求办学内涵彰显学校特色
精细管理科学发展
追求办学内涵彰显学校特色
——赴江苏省特色名校考察学习汇报材料
刘志荣 为学习借鉴江苏先进教育教学工作经验，促进我县教育教学工作稳步、持续、快速发展 -
增强校园文化内涵 促进学校特色发展
增强校园文化内涵 促进学校特色发展沂源县特殊教育学校始坐落在沂源县城美丽的胜利山脚下，学校占地8257平方米，建筑面积4377平方米，绿化用地2700平方米，运动场地4700平方米。
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以特色教育促进学校内涵发展[推荐]
以特色教育促进学校内涵发展 各位领导、各位校长、各位同仁： 大家上午好，今天我汇报的题目是：以特色教育促进学校内涵发展 随着教育形势的发展和教育改革的深入，使我认识到，校长
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以教学特色促进学校内涵发展
以教学特色推进学校发展 ——胶南市珠海路小学教学特色工作汇报近年来，学校以办让人民满意的教育为己任，以“一切为了人的发展”为办学宗旨，以“培养身心健康，品学优良，适应未来
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充实内涵树特色
充实内涵树特色，立足创新谋发展 下堡中心小学 三年间，我们紧跟市教育科技局和北师大项目组的步伐，通过专家的实地指导、聆听专家的讲座、观看专家视频、与专家面对面交流、外出
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发掘传统文化内涵,彰显学校诗教特色
发掘传统文化内涵 彰显学校诗教特色 ——金湖县实验初中创建“诗香校园”工作总结 “诗教进校园”活动，是构建“和谐校园、高雅校园、书香校园”的迫切需要，对于传承和发展中
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文明创建特色品牌,推动学校内涵发展.
文明创建特色品牌，推动学校内涵发展 —— 高教院直属党支部创建文明单位自查报告 “高等教育研究院”（简称高教院）自2007年12月批准成立以来，在校党委的领导下，高教院直属党支部
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丰富学校文化内涵 打造特色品牌项目
丰富学校文化内涵 打造农村特色品牌 随着市场经济的发展，新课程改革不断推进，普及高中的呼声越来越强烈，农村中学在规模、师资、设备以及教学教研等方面相对来说比较薄弱，面对这
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整体创建美育特色 推进学校内涵发展
整体创建美育特色，推进学校内涵发展 ——东方村尾学校发展规划（2013年9月～2016年7月） 当前，我国正处于经济、政治、文化转型的关键时期。至2020年，我国将全面实现小康社会，至2050年
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特色创新 引领内涵发展
特色创新 引领内涵发展 大众创业，万众创新，是我们党十八大以来提出的强国富民之策，只有不断创新，才能驱动内力发展；只有强有力的发展，才能更好地提升创新的后动力。沂源县荆山路小
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深化内涵 培育特色 科学发展
深化内涵 培育特色 科学发展近年来，河源职业技术学院在河源市委、市政府的大力支持下，在省教育厅的指导下，认真贯彻落实科学发展观，不断深化内涵建设，积极推进教育教学改革，努力
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加强特色建设 促进内涵发展
加强特色建设 促进内涵发展 ——白帝小学特色创建纪实 一、学校基本情况 奉节县白帝镇白帝小学位于全国特色景观旅游镇白帝镇场镇，学校占地11270㎡，建筑面积8133㎡，现有28个教
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创建信息化教育特色,推动学校内涵发展（精选五篇）
创建信息化教育特色，推动学校内涵发展 ——丽英小学信息化教育特色的回顾与演进 weimin203@163.com 民办学校最大的特点与优势就在于能实现教育供给的多元化、个性化、精品化
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加强写字教育特色建设 促进学校内涵发展5篇范文
加强写字教育特色建设 促进学校内涵发展 杨木中心学校 解福贵 我曾经在《中国教育报》上看到某学校的所确定的办学思想：“在成就教师中实现校长的理想和追求，在发展学生中造就
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多措并举创特色 促学校内涵发展
多措并举创特色 促学校内涵发展 糜镇明德小学是一所老校，也是一所发展中的学校。教育的改革使我们既要继承传统，又要发展创新。近年来，在北师大及其项目专家组的引领与指导下，各
