专题：三年级科学神奇的水
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三年级科学《神奇的水》教案
三年级科学《神奇的水》教案 授课人:郭金锭 一、教学目标： 1.知识与技能：通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。 2.过程与方法：通过动手实验、认
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苏教版三年级科学 神奇的水 教案
三（1）班家长开放日科学课教案
教学目标：1、知道水能够产生毛细现象，会产生表面张力，了解他们在日常生活中间的作用。
2、能选择自己擅长的方式（图画，语言，文字等）来表达水的神奇之处 -
三年级科学神奇的水教学设计（精选五篇）
《神奇的水》教学设计 ———水的毛细现象、表面张力 【教材分析】 这一课是苏教版《科学》三年级上册第三单元第三课《神奇的水》第一课时。本课分为二部分：第一部分：认识毛
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小学三年级科学《神奇的水》教学设计
神奇的水教学设计 教学目标： 1. 细致观察水的表面张力现象，并能设计实验研究水的表面张力。 2.作出科学预测并通过实验验证。 3.进一步训练科学观察、实验、记录等科学素养。
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苏教版三年级上册 科学《神奇的水》教案
神奇的水 新城学校 赖小艳 教学内容： 《 神奇的水》 是苏教版《 科学》 三年级上册第三单元第 3 课， 本课与《 观察水》 共同组成对水的认识。 在《 观察水》 一课， 学生已对水
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大班科学《神奇的水》（精选五篇）
大班科学《神奇的水》 一、 授课班级：大班 二、 内容分析： 《神奇的水》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班上学期的活动内容。水是神奇的事物，幼儿都喜欢去触摸它、感受它，更是经
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科学神奇的水教案（大全五篇）
《神奇的水》教学设计 桥头一小 李春杰 教学目标： 1、会用多种感官和身边的物品认识水。会用语言和文字描述观察到的现象与结果。 2、能区分什么是假设，什么是事实，会进行猜
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中班科学活动：神奇的水
中班科学活动 活动名称：《奇妙的水》执教人：黄婷 （一）活动目标： 1、通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。 2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动
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苏教版小学科学三年级上册《神奇的水》课堂实录5篇
《神奇的水》教学实录 教学目标： 1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”，感悟作者具体生动的描述。 3、原是
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苏教版小学科学三年级上册《神奇的水》教学反思
《神奇的水》教学反思 科学课不同于过去以传授自然科学知识为主的自然课，它是以培养学生科学素养为宗旨的一门学科。科学素养应该包括必备的科学知识、科学的思维方式和科学
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苏教版小学科学三年级上册《神奇的水》教学设计
《神奇的水》教学设计 教学内容： 苏教版小学科学三年级上册第三单元第三课的第一课时，认识水的毛细现象和表面张力。 教学目标： 1.知道水能产生毛细现象和表面张力现象以及水的
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小学科学 神奇的水 教学设计
小学科学《神奇的水》教学案例 作者：佚名 教案来源：网络 点击数：有奖投稿 小学科学《神奇的水》教学案例 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5Y k J. c oM 小学科学《神奇的水》教
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三年级科学《水》教学反思（精选合集）
一篇文本，不同年龄层次、不同生活阅历的人们解读的角度、深度和广度都是不一样的。一个教师首先要站在纯文本的角度看待文本，沉入文字中去，在文字中走几个来回，读出自己的感悟。
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苏教版三年级上册神奇的水说课稿
苏教版三年级上册《神奇的水》说课稿 鸭池镇十八小学张红玲 各位老师，大家好。今天我说课的内容是苏教版《科学》三年级上册第三单元第3课《神奇的水》，下面我从以下几个方面
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科学小实验神奇的彩虹色水
科学小实验神奇的彩虹色水 一、教学目标 1、知识目标 实验。 能力 （1）让学生了解什么是密度。 （2）使学生理解什么是饱和溶液、不饱和溶液。 2、能力目标 通过实验，锻炼学
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三年级科学清清的水教案
三年级科学《清清的水》教案姓名：张文环
联系电话：***
扶沟县曹里乡西五小学清清的水
教学目标：
1、通过猜测、观察、讨论、实验等探究学习方式，了解水的形态、性质和特 -
三年级科学《水》教学反思（推荐五篇）
科学思维能力是小学科学素养的一项重要内容，提升学生的科学思维能力往往体现在探究的活动课堂中。随着对科学探究的不断深入研究，我们越来越清晰地认识到：科学探究要顺利开展，有
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三年级科学观察水的教案
观察水 教学目标：一、科学探究目标： 1能用五种感觉器官综合感知水的性质。 2能用语言、文字等方式描述水的性质。二、科学知识目标： 能具体说出水有哪些基本性质。三、情感
