专题：四年级上册画长方形
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画长方形和正方形
画长方形和正方形课题画长方形和正方形课型新授课设计说明数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地
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画长方形教案
第四课时： 画长方形 教学内容：教材第60页例4。 教学目标： 知识与技能：掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长方形。 过程与方法：经历画长方形的过程，体验类比的方法。 情感态度
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四年级上册数学教案-7.2 画垂线 长方形 正方形｜冀教版
《画垂线、长方形、正方形》教案一、教学内容教材80、81页过一点画直线的垂线，画长方形、正方形。二、教材分析垂线的画法既建立在学生已经学过的垂直和平行的知识基础上，同时
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人教版实验教科书四年级数学上册《画长方形》 教学设计和教学反思
诏安县实验小学胡瑞茶 教学内容：P60例4及“做一做”练习十5、10、12题 教学目标： 1、根据长方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出给定长与宽的长方形。 2、通过操作活动，培养
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画长方形学习单
《画长方形》学习单班级：姓名：号次：一、画一个长7厘米，宽5厘米的长方形。画这个长方形的步骤是怎样的？先独立思考，再和同桌说一说。⑴画⑵画（我根据）⑶画（我根据）⑷画（我根据）我来画一画
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画长方形教学设计（精选合集）
解决问题——画长方形 （教学设计） 教学目标： 1、 根据垂线的画法，掌握长方形的画法，并会画一个已知长和宽的长方形。 2、 通过学习长方形的画法，提升学生作图的能力。重难点： 画一
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《画长方形》教学设计
《平行线、垂线的性质，画长方形》教学设计 双杨小学李琦 教学内容：平行线、垂线的性质，画长方形（教科书59页例3（2）和例4的内容）。 教学目标： 1.会用三角尺画长方形。 2.通过动手操
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四年级上册数学教案-7.1垂线：画垂线、长方形、正方形 ▎冀教版（2014秋）
第二课时过一点画直线的垂线，画长方形、正方形一、教学目标：1、经历学习画垂线、自主尝试画长方形或正方形的过程。2、会用直尺和三角板按要求画垂线和长方形及正方形。3、在
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《画长方形》教学设计（5篇）
《画长方形》教学设计 教学内容：人教版义务教育教科书小学数学四年级上册的教学内容。 教材分析：本节课是人教版小学数学四年级上册第5单元《平行四边形和梯形》第一节平行与
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四年级上册数学画长方形和正方形教案
第4课时 画长方形和正方形 设计说明 数学教学中，教师应十分重视学生获取知识的思维过程，重视培养和发展学生的思维能力。在本节课的教学过程中，应尽可能地淡化教师教的痕迹，突出
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小学数学四年级上册《画角》
新人教版小学数学四年级上册《画角》精品教案 教学目标 1.使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。 2.培养学生动手操作能力及分析、推理的能力
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四年级数学上册《画角》说课稿
《画角》说课稿 一、说教材： 《画角》这一课是在认识了射线、角和量角器、掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。教材把《画角》安排在这一单元的第四课时
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四年级数学上册画角教案
画角 【学习内容】人教版小学数学四年级上册第三单元43页例3 【课程标准描述】 能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。 【学习目标】
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人教版四年级数学上册教案 第5单元平行四边形和梯形 第3课时 画长方形
第5单元平行四边形和梯形第3课时画长方形【教学内容】:教材第60页例4。【教学目标】:掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。【重点难点】:重点：掌握长方形的
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新人教版《画长方形》教学设计
课题：长方形的画法 教学内容：课本60页的内容及第12-15题 教学目标： 1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。 2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法 3、培养
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画长方形教学设计及反思（大全5篇）
画长方形教学设计 李春凤 课题：画长方形。 教学目标： 1、 会利用画垂线的方法准确的画出长方形。 2、培养学生作图的能力。 3、通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学
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四年级上册《角的分类和画角》教案（本站推荐）
小学数学四年级上册《角的分类和画角》教学案例 首羡镇便集小学贾之民 【教材分析】 《角的分类和画角》是苏教版小学数学四年级上册第二单元《角》中的学习内容。它是在学
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四年级上册画角教学反思（最终5篇）
《画角》教学反思
张兰会
画角是在学生学习了角的度量之后进行教学的。学生已经知道了量角的方法，对于反过来角的画法的探究必然会引起极大的兴趣。在课堂开始，通过回忆前面所
