专题：三年级下册经典诵读完
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三年级晨诵（★）
三年级第一周晨诵 《春天的门缝里》教学设计 春天的门缝里袁秀兰 春天的门缝里， 藏着鹅黄的小草芽儿， 藏着嫩绿的小树芽儿， 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了，唱着快乐的歌儿。
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日有所诵---三年级语文下册语言积累
日有所诵 —— 三年级语文下册语言积累 一、描写颜色的成语: 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 花红柳绿 色彩斑斓 姹紫嫣红 万紫千红 翠色欲流 黑白相间 流光溢彩 二、AABC式成
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【三年级晨诵】儿童诗
中山市小榄广源学校三年级语文课程整合资料 1.《梦》 【中国】张金美 梦像一条小鱼， 在水里游来游去， 想捉他， 他已经跑了。 梦像一滴雨， 从天上掉下来， 想去揍他， 他已经着地了
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我读完后
读《毛泽东选集》有感
七年级一班仲艳山 有些同学在学习中三天打鱼，两天晒网。却还梦想着达到理想的高空。殊不知，人有恒心万事成，人无恒心万事崩。自古以来成功者靠的是顽强的 -
三年级日有所诵教案
三年级下册《日有所诵》第一单元教案 目标和要求： 1、了解作者 2、能正确流利朗读诗歌 3、理解并掌握其意思 4、背诵诗歌 教学过程设计： 第一课时 一、了解作者 【作者简介】
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三年级晨诵（共5篇）
我和小鸟和铃铛 金子美铃 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌
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三年级上晨诵教材
三年级晨诵内容 第四组 祖国赞歌 程 蓉 目录： 25、祖国啊，我为你自豪 26、我爱祖国 27、让中国更加富强 28、娇艳的紫荆花 29、中国 30、我爱祖国十月的花 31、爱中国 32、赞
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四年级下册-晨读诵本
驻马店实验小学 晨 读（四年级下） 本 诵 主编编委 常东亮王金亮李雪莲静 王娟 陈肖彦君 写在前面的话（代序） 国家《基础教育课程改革纲要》规定：“为保障和促进课程适应不同
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三年级下册早读晨诵第二课春江晓景教案
春江晓景教案 课型新授备课时间教学目标：1．了解两首古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。2．学习本课生字词，理解诗句的意思。 2．有感情地吟诵、背
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读完《亲爱的三毛》（精选合集）
读完《亲爱的三毛》，感受颇深，很多心事都解开了。人的各种情绪从人诞生的那一天起就有了，各种各样的情绪带动了各色各样的生活。其实人活在这世上的几十年，真的不容易啊，每个人都
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读完神秘岛心得体会（范文大全）
小说《神秘岛》将现实和幻想结合起来，情节跌宕起伏，充满了对奇异多姿的自然界的描写，并且把各种知识融会到惊心动魄的故事之中。作品洋溢着乐观主义精神，深信人类无穷的创造力和
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读完《挪威的森林》后有感
的感觉和读完《情人》一样：都是恍然若失四字。别人从中读出了“爱情”，我读出的却是“时间”。“我已经老了。”杜拉斯在小说的第一句就把意思说了出来。其实井上反反复复说的
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读完《三杯茶》
合上书本的那一瞬间那份感动，让我觉得，也许生活并不是那么茫然和混乱，未来总会有什么，会值得你去做，总会有你所能完成的某些事情。
我的生活一直是顺遂的吧，跟很多人比起来，求学的 -
三年级上晨诵课程计划
2014～2015年度第一学期晨诵午读计划三年级语文备课组一、原有情况分析三年级的学生经过两年的诵读训练已经有了一定的语感，有了一定的诵读能力。他们中大多学生能很好地把握美
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三年级晨诵午读总结
三年级晨诵活动总结 学校决定让晨诵午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨中午阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。 1、每天早上用30分钟进行古诗
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三年级晨诵课教案（推荐阅读）
三年级晨诵课《收获》教案 一、导入新课： 亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用我们最喜欢的《早安，小松鼠》来迎接这美妙的一天吧！ 全体起立齐声朗诵《早安，小松
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三年级晨诵教案《落叶》2
《落叶》 教学目标 1、能让学生大胆地熟读诗歌。 2、能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 教学过程 （一） 1、开启诗《全都喜欢上》金子美铃 我好想喜欢上啊， 这个那个所
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中华诵国学经典诵读五年级(下册)
江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 雨晴 【唐】王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在
