专题：四年级线与角导学案
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线与角教学案
第二单元 线与角 第一课时《线的认识》 教学案 导学内容：北师大版数学四年级上册P16~P17 导学目标：1、借助实际情境,认识线段、射线与直线.并知道它们的区别与联系. 2、会用字
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线与角教案
基本平面图形 知识点1、线段、直线、射线的概念： 线段：一段拉直的棉线可近似地看作线段，线段有两个端点。 线段的画法：（1）画线段时，要画出两个端点之间的部分，不要画出向任何一方延
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人教版四年级上册数学《线与角》知识点
人教版四年级上册数学《线与角》知识点 查字典数学网为大家提供了四年级数学线与角知识点，希望同学们多多积累，不断进步! 线的认识 知识点：1、认识直线、线段与射线，会用字母
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线与角教学反思
线与角教学反思 本单元主要让学生认识直线、射线、线段，学会平面内直线间的两种关系：平行和垂直，会作已知直线的平行线、垂线，掌握角的定义，会量角和画出指定角度的角。 在教学时
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四年级上册数学教案-线与角 冀教版
课程名称第四单元线与角备课日期授课日期本节节次教学目标1认识线段、射线和直线；以及三者的区别与联系，和画线段。2会数线段、直线和射线。3认识“两点之间的距离”以及测量
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四年级第二单元线与角教学计划[小编推荐]
恒越四年级第二单元线与教教学计划 单元要点分析： 本单元的内容基本上是一些比较抽象的概念，学生在理解时有一些困难。但为了提供学生自主探索的机会，教材仍安排了较多的自主探
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北师大版数学四年级上册线与角练习题
《线的认识》练习题 一、填空。 1、线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线端点。 2、射线可以向（ ）端无限延伸；直线可以向端无限延伸。 3、( )和( )都是直线的一部分。 4、过一点可
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青岛版 四年级上册线与角 教案（五篇模版）
《线与角》教学设计 刘辉 教学目标： 1．借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与线段。2．会用字母正确读出直线、线段与射线。 3．会数简单图形中的线段。 教学准备: 每小组准备
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四年级数学线与角教学设计2[人教版]
第二单元 线与角 单元教学目标 1、 通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。 2、 通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用
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相交线与平行线复习课导学案5篇
复习课学习目标：复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单的推理或计算；能用直尺、三角板、量角器画垂线和平行线；加深理解推理证明，提高学生分
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四年级数学导学案讲课稿
人教版小学数学第七册第一单元导学案课 题：《亿以内数的认识（例1）》
课型：新授课执 笔：罗玲初审：学生姓名：班 级：学习时间：学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和 -
13白鹅 四年级导学案,
13、《白鹅》导学案 四年级语文备课组 主备： 初审： 复审： 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。” 2、理解、积累并学会运用部分词语；能
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平等线的性质导学案（五篇范文）
《平行线的性质》导学案单位：逄山初中 主备：王元新 审核：赵修平教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。2.经历探索
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线与角教学设计5篇范文
课题 教学目标 线与角 课型 复习课 1、理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。 2、理解角的含义、角的分类。会画指定度数的角、量角 教学重点 理解直线、射线
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三角形的线与角练习
1.(本小题7分) 下列说法正确的是 A. 三角形的三条角平分线有可能在三角形内，也可能在三角形外 B. 三角形的三条高都在三角形内 C. 三角形的三条高交于一点 D. 三角形的三
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学与问导学案
《学与问》导学案 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句的意思。 4、了解议论文的体裁特点，理清文
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浅谈导学案与教案
浅谈导学案与教案 “导”就是指导、引导，是方向和方法；“学”不是讲，也不是教，是以学生的学为根本要求，是目的和形式；“案”是一种设计、一种方案、一种模式，不是知识、题目的简单
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四年级品德与社会下册导学案十一
四年级品德与社会下册导学案十一
编著者：王文山审核人：日期：月日学习人：
一：学习内容：第四单元活动主题二 《交通海陆空》
二：学习目标：
1、了解不同交通工具的特点，以及家乡的主要交
