专题：三年级阅读测试
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三年级数学测试（精选合集）
红寺堡区开展进一步营造风清气正发展环境活动
理论知识测试卷（三）单 位：得 分：
姓 名：职 务：一、填空题：（每空1.5分，共计80分）
1、2011年2012年区范围内集中开展以“治庸提能，治懒提效， -
2013三年级美术测试
1.《夏邦蒂夫人和孩子们》是法国画家（ ）在1878年完成的作品。
A毕加索B雷·诺阿C 达·芬奇
2.是人类文化的产物，它集雕刻、绘画工艺于一身。
A泥塑B面具C脸谱
3.世界上有三种颜 -
普通话测试篇目 三年级
三年级普通话测试朗诵篇目 《让我们荡起双桨》第1课6页 《北大荒的秋天》 第5课29页 《拉萨的天空》第7课36页 《东方之珠》第14课79页 《石榴》 第16课85页
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三年级数学提高班测试
三年级数学提高班测试 姓名：成绩： 一、填空题。 1、已知九个数的平均数是72，去掉其中的一个数之后，余下的数平均为78，去掉的数是（）。 2、在下列方格中填入适当的数字。3、园林工人
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三年级第三周语文测试
（二升三）第三周语文测试姓名____________________得分__________
一、看拼音写汉字(20分，每空2分)
bāokuòkǒngquâjiǎzhuāngdiàoyúfânlì（） （）（）（）（） sìhūkěxīzhǔnbâixīw -
三年级数学能力测试
2008——2009学年度第一学期 三年级数学期中能力检测 一、 看谁做得都对！（笔算） 423＋329＝ 500－453＝726＋598＝501＋389＝ 746＋163＝708－389＝301－84＝二、 解决问题 1、 四月份有30天，四月份有几星期
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三年级英语期中测试（大全）
三年级英语期中测试一. 听录音,圈出你所听到的图片. 听两遍. ( 16 分 )二. 听录音,判断下列各图与录音内容是否相符,相符的画,不相符的画. 听两遍. ( 12 分 )三. 听录音,根
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三年级语文测试三
三年级语文测试三
一、在下面的字上方注上拼音，在旁边组一个词。
昂链槐苞 跤昌拢颤 坝钓陡傣
二、给下面的多音字注音并组词。
难背相
转都卡
三、写出下列词语的近义词。 -
三年级英语测试总结
四年级英语期末测试总结 ——李艳娟 这一次一班的同学考得不是很好，和我教的另外一个班比较有一定距离，在平时上课时区别并不是很明显，但是在分数上就有差距了。孩子的成绩并不
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三年级数学能力测试
三年级数学能力测试 姓名 班级 3、按规律填数： （1）1，2，3，5，8，13，21，______。（2）1，2，2，4，8，32，______。 4、军军和小虎两人都用长5厘米的8根小棒围图形，军军围了一个正方形，它的周长是（ ）厘米；
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三年级英语期中测试分析
三年级英语期中测试分析本班有23人参加考试，优秀率78.26%，及格率100%，平均分88.37，最高分100，最低分68。经过半学期的教学工作，面对着期中考试的结果和试卷答题情况，我进行了认真分
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新语文读本测试(三年级下册)
新语文读本测试（小学卷6）
班级姓名一．《理查》一文中的“理查”是谁？
①玛迪琴的同学②丽丝贝特的同学③玛迪琴假想的替身
二．《世界上最响的声音》一文中的喧闹王子在生日那天收 -
三年级数学期中测试试卷分析（范文大全）
三年级下册数学期中测试质量分析 一、基本情况分析 本次数学试卷题型多样,难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能。学生整体考试成绩不错，整个年级平均分88.5分，优秀人数4
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三年级语文数学第一课课堂测试
考试题
语文部分：
一，我会填。
píng? bàhú? diã???chuān? dài??dǎi zú
(? )??(???)(?? )(??)
zhāo hu?tóng zhōng?kǒngquâwǔángshǒutǐngxiōng
??? (?)??( -
三年级第一学期期末测试（5篇）
二00五学年第一学期三年级语文期末测试卷
（口试部分 30%）
班级姓名学号成绩一、积累词语。（4个字的词语）（4.5%） 1、说出3个描写天气情况的词语。 2、说出3个描写景色的词语。 3、 -
英语新起点三年级下,词汇测试
Ⅰ.看中文写英文
1, 出租车司机2.经理
3.服务员4.厨师
5.父亲6.母亲
7.家庭
9.牙医
11.表（兄弟姐妹）
堂（兄弟姐妹）
14．舅舅，叔叔
16.爷爷
18．警察
20.接电话，打电话
Ⅱ.看英文写中文 -
学业水平测试三年级语文期末试卷
一、积累运用（36分）1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）别墅（xù shù） 邮戳（chuō chōu） 差（chà chā ）不多摩（mó mā）平圈（quān juàn）养 糯（luò nuò）米饭2、看拼音，写词
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三年级数学期中测试后反思[5篇材料]
三年级数学期中测试后反思 三联小学许清云 一、试卷分析： 从卷面上看，分别从概念、计算、应用三方面，考查了学生的基础知识、思维能力、解决问题能力，可以说全面考查了学生的综
