专题：四舍法求商教学设计
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用“五入”法求商教学设计
《用“五入法”求商》教学设计 江大全 教学目标： 1.让学生经历用五入法试商发现初商过小需要调大的探索过程，理解五入调商的算理，掌握算法，会用来计算三位数除以两位数商是一位
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“四舍法”试商说课稿
商是一位数的笔算除法（ “四舍法”试商）说课稿 今天我说课的内容是人教版小学四年级数学第六单元《三位数除以两位数》中笔算除法——商是一位数的笔算除法（“四舍法”试商）。我
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商是一位数的笔算除法例3(四舍求商)教学设计
第3课时 商是一位数的笔算除法（2） 【学习内容】教材第76页例3。 【学习目标】 1．学会“四舍”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法。 2．知道在什么情况下需要调商，初步掌握调
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《用四舍法试商》的教学反思
用四舍法试商笔算除法，是四年级上册第六单元的内容，经过上节课的学习，学生对于除数是两位数的笔算除法的书写和计算方法已经掌握，本节课是在上节课的基础上学习除数接近整十数的
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《用四舍法试商》评课稿
《用四舍法试商》评课稿这节课是整数除法试商的起始课，整节课李老师教态从容，步骤清晰， 目标明确，突出重点。改错题设计得好，可让学生提前预防，避免以后出现类似错误。我觉得课堂
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《求商的近似值》教学设计（精选合集）
教学目标：1、在解决实际问题的过程中，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些
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《求商的近似值》教学设计范文
【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1、除数是小数的小数除法 2、求商的近似值 二. 教学重点和难点： 1、除数是小数的小数除法 教学重点：理解小数除法的算理及转化的数
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《四舍调商》教学反思（大全）
《四舍调商》教学反思作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《四舍调
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《四舍调商》教学反思
《四舍调商》教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的《四舍调商》教学
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教学古诗四法
古诗教学四法 一、适当介绍作者生平和创作时代背景，帮助学生领会古诗的思想内容。有些古诗涉及到一定的史实，反映了作者在特定环境中的感情，如果不简要地交待一下作者的有关生
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用乘法口诀求商教学设计
用乘法口诀求商 刘晓 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制二年级上册第七单元信息窗1----表内除法 【教材简析】 本节内容是青岛版二年级上册
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教学设计2-5乘法口诀求商
《用2—5的乘法口诀求商》教学设计 莒格庄镇中心小学吕召良 教学目标： 1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 2．使能够比较熟
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现代诗歌朗读教学四法
现代诗歌朗读教学四法 现代诗歌节律明快，抑扬顿挫、句式自由流畅。充分细致的、入情入理的朗读是现代诗歌教学的一个重要环节。那么，怎样搞好现代诗歌朗读教学呢？笔者总结了四
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《用乘法口诀求商》教学设计及教学反思
《用乘法口诀求商》教案及教学反思 教学目标： 1、让学生经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体等式正确地用乘法口诀求商。 2、培养学生从生活中发现问题，提出问题，解
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《用乘法口诀求商(二)》教学设计
用乘法口诀求商（二） 教学内容： 课本P24页例2，练习五第4～6题。 教学目标： 1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。 2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意
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用789乘法口诀求商教学设计
用7、8、9的乘法口诀求商 学情分析： 计算能力是数学能力的重要组成部分，用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的的作用。为了让学生掌握好这
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五年级数学《求商的近似值》教学设计
求商的近似值 仁怀市茅坝一小校本部 王文菊 一、教学内容： 人教版五年级上册《求商的近似数》 二、教学目标: 知识与技能目标：使学生学会用“四舍五入法”根据实际需要和要求
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家教四法
家 教 四 法 潼南县梓潼小学张振环 儿童是祖国的未来，孩子是家庭的希望，也是民族的希望。教育好下一代是关系到我们家庭是否幸福，国家是否兴旺，民族是否振兴的大事；教育好下一代
