专题：孙双金推敲课堂实录
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《走近李白》课堂实录(孙双金)五篇
《走近李白》课堂实录 由于当时会场没有桌子，记得不太全面，大体如下： 《走近李白》 师：老师们，早上好！同学们，早上好！ 生：老师好！ 师：你们最喜欢的古诗是什么？ 生：我最喜欢杜甫的《望岳》
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孙双金课堂实录《林冲棒打洪教头》
孙双金教学实录 ——《林冲棒打洪教头》第一课时 佚名3月21日，河南漯河郾城县苏教版（国标本）教材培训暨教学研讨会在郾城县人民剧院进行。江苏省南京市北京东路小学校长、特级
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孙双金《拉萨的天空》课堂实录1
《拉萨的天空》课堂实录 执教 孙双金 点评 苏小雨 语文教研组研究《拉萨的天空》一文的教学，发出了共同感叹：文章写得真美，可是这么美的文章教起来却很觉得为难：散文通篇均以优
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孙双金课堂设计（精选合集）
师：好。今天同学们情绪都很好，孙老师就两节课连着一起上了。今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物。一个是谁？生（齐答）：林冲。师板书：的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了
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孙双金教学实录
孙双金教学实录——《三顾茅庐》 课前谈话： 由姓孙——孙悟空（本领）——四大名著 T：你喜欢《三国演义》里什么人物？ S：我喜欢刘备，他待人谦虚 T：我喜欢诸葛亮，他神机妙算 S：我喜
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孙双金教学实录
孙双金教学实录：《送别组诗》 作者:梁西发来源:梁西发 博客 时间:2005年11月2日热点推荐： 冯为民：教好语文选修课的浅见 李彬：中学语文教学的美育内涵探 唐建新：感受台湾中小学《
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孙双金老师教学风格
孙双金老师教学风格：孙双金老师的教学风格可以用“情智语文”来解释。什么是“情智语文”呢？就是充分挖掘语文课程的情感和智慧因素，调动教师的情智才能，营造积极的情智氛围，追求
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孙双金：天游峰的扫路人(课堂实录)第二种（5篇）
孙双金：天游峰的扫路人（课堂实录）第二种 作者：孙双金 文章来源：本站原创 点击数：1818 更新时间：2004-10-5 执教者：孙双金第一课时 师：同学们，你们是什么学校的？生：通德桥中心小学。 师
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千课万人：公开课孙双金《悯农》、《找春天》课堂实录（定稿）
孙双金《悯农》（一年级） 《悯农》（一） 【唐】李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 《悯农》（二） 【唐】李绅 春种一粒粟,秋收万颗子. 四海无闲田,农夫犹饿死. 师
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《赠汪伦》孙双金
孙双金教学实录——《赠汪伦》 日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点，巧妙设计了“精读一首，带读一组”的教
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孙双金《黄河的主人》
孙双金《黄河的主人》 南京市北京东路小学 04年江苏省星辰杯 语文特级示范课 （优酷44分钟李诗苓） 上课 起立 同学们好 老师好 请坐 师：今天孙老师和大家共同学习一篇新课文，看屏
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孙双金的语文之道5篇
孙双金的语文之道 江苏省南京市北京东路小学 各位专家，各位老师： 大家上午好！首先，感谢全国小语会给我这么一个机会，向大家汇报自己的听课体会。感谢小语会搭建这么大的赛场，让众
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孙双金的情智课堂
孙双金的情智课堂 1．孙双金常说，他的成功归功于课堂，课堂给了他一块块金光闪闪的金牌，他要还课堂一座金库，把课堂变成点石成金的地方。 2．孙双金的课堂教学艺术 （1）引导不着痕迹 有
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语文教育的几点思考孙双金
语文教育的几点思考 南京市北京东路小学 孙双金 2009年11月份，我在《人民教育》和《小学语文教师》上发表《13岁以前的语文》（又名《童年的语文》），引起了广大语文教师的关注和
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孙双金老师的古诗教学
孙双金老师 古诗教学－－精读一首 带读一组 日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点，巧妙设计了“精读一首，带读一
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孙双金《观察作文》指导课实录
孙双金《观察作文》指导课实录写作对于少年儿童，是一种不可缺少的生活本领，更是表情达意，陶冶品性，触及心灵，点燃智慧，培养创新人格，学会做人的一种锻炼。它不仅关系到小学生语文综
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孙双金《泊船瓜洲》教学设计
课堂实录 孙双金《泊船瓜洲》教学设计 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2521 一、简介作者 二、范读诗歌三、学习古诗 （一）、学习前两行诗。 １、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗
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孙双金教学实录——《赠汪伦》
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 孙双金《赠汪伦》教学实录 日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首
