专题：四上unit2第四课时
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Unit2第四课时
Unit2 I think that mooncakes are delicious第四课时学案
一、知识要点
1.not only……but also......不仅......而且......
（1）主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作 -
unit2第四课时讲稿
Unit 2 It’s a nice day ,isn’t it讲稿 Period 4 Section B (3a-Self check) 主备人 刘悦霞 审核人 时间 2015,03 一、 教学目标 1）知识目标 1.掌握重点词汇和句型。break
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2014春八年级下册unit2导学案第四课时
Unit 2I’ll help to clean up the city parks.（第四课时）
Section B 3a—self check
组别：姓名：
教学目标
1.复习本单元所学过的短语动词。
2.学会写一篇关于做志愿者的文章。 -
pep三年级英语上册unit2 第四课时教案
教学过程：
（一） 热身／复习（Warm-up/Revision）
1. 师生共同练习Teddy Bear 的歌曲，边唱边表演。
2. 游戏：Point and say
看图认识教材中没有接触到的表示身体部位的单词，然后用所学的 -
人教版四年级上册英语Unit2第四课时教案
Unit2 My schoolbag 第四课时 杨家小学 郭万玉 概述： 小学人教版四年级上册Unit2 My schoolbag本单元共需六个课时，本单元主要能够听说认读句型：What’s in your schoolbag? A
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四上第四单元作文[范文]
黄狗 我家养着一条黄狗。 它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。 我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴
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三年级英语下册unit2 My family第四课时教学设计
三年级英语下册unit2 My family第四课时教学设计 三年级英语下册unit2myfamily第四课时教学设计 课 题Unit2myfamily 教学目标1.学习本课句型：Isshe/heyour…?.yes,she’smys
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unit2第一课时教案5篇
Unit2 My schoolbag 课题名称： PEPBook4 Unit2 My schoolbag 学校：绍兴市稽山小学 姓名：许丽娜*** 日期：2012年10月24号 设计说明： 1.话题：PEP小学英语四年级上册Unit2 My
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Unit2第一课时教案[五篇]
三年级英语上册第二单元第一课时学案设计 长山小学 贾冬梅 教学目标：1、Let’s talk通过情景对话，让学生学习早上的问候语和介绍人物用语，并能在实际情景和生活中自然运用。
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unit2 第三课时教案五篇
教学重难点： 1. 本课时的重点是对四个动词词组的掌握。 2．本课时的教学难点是句型“It’s time to ...”，学生刚学过“It’s time for ...”，可能会把这两个句型混淆起来，建议
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猫 四上 第一课时5篇
《猫》教学设计（第一课时） 教学目标 1.学习本课生字新词，会读多音字“折”和“屏”，会书写“跌”和“踩”。 2.引导学生利用总起句概括课文的主要内容。 3.品味语言，感受人爱猫，
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四上第四单元整体教学说明
四年级上册第四单元整体教学设计说明 四年级上册第四单元是围绕“生命”这一专题编排的。关于“生命”这一人类思考的永恒主题，跟学生的实际生活有一定的距离，因而教材编排者
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PEP5 Unit2 第三课时教学反思
pEp5 Unit2 第三课时教学反思 今天教学pEp5 Unit2 My days of week，part A第三课时，pEp5 Unit2 第三课时教学反思。是阅读教学课，五年级的阅读教学课比起前2年更难，知识点多，四会
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unit2 colours 教案1 六课时
Unit 2 Colors 第一课时 教学目标： 1 能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。 2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3 培
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第四组课时备课
13、触摸春天 课型：新授 备课时间：9.26 10.17 一、教学目标： 1、认识9个生字，会写11个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑
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病句第四课时学案
高考专题复习：辨析并修改病句
第四课时
一、简答题
（一）、通过以上几节课的学习，你悟出了哪些辨析病句的方法？（二）你悟出了哪些修改病句的方法？（三）你认为修改病句的原则是什么？二、选 -
交通安全教案(第四课时）
交通安全教案第四课时教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思
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第四课时教学设计
人教版一年级下册第二单元 第四课时 《我爱我家》教学设计 临沂三小 张艳 教学目标 1、掌握本单元的重点字词。 2、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 3
