专题：实施幼儿美育的途径
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浅谈学校实施美育的途径和方法
美育，也称审美教育或美感教育，是在对自然、社会和艺术的鉴赏过程中，通过情感活动的体验、判断、选择和创造，培养人们具有正确的审美观点，提高对于美的鉴赏能力和创造能力的教育。
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作文教学中实施美育的途径
作文教学中实施美育的途径 苏霍姆林斯基说：“教师应当指导学生去发现一切自然的和人类智慧创造的美，从而使这种美成为道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”结合自己的
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语文教学中实施美育教学的途径论文
摘要：语文教学的一大功能是对学生进行审美熏陶，让学生在美的享受中增长知识。教师要有较高的美育素养，善于引导学生在美的具体形态欣赏中感知美，在绚丽多彩的现象中发现美，用自己
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小学科学教学中美育的实施途径
小学科学教学中美育的实施途径 科学求真，美育寻美，二者相互联系、相互促进。美感是主观的，但它来源于科学实践活动，科学中丰富的美的形式和美的因素是美感产生的客观基础。科学
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试析幼儿园的美育途径
试析幼儿园的美育途径发布者：烘烘老师 发布时间：2007-9-26 阅读：187 次——电脑上网慢，易中毒的解决方法试析幼儿园的美育途径 美育是指审美教育，也叫美感教育。幼儿美育是运用
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渗透性幼儿民间艺术教育的实施途径（5篇）
渗透性幼儿民间艺术教育的实施途径 《36岁儿童学习与发展指南》中明确提出，创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品、带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如
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美育工作实施意见
美育工作实施意见 学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。它对促进学生全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。为深入
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浅议学校如何实施美育教育
浅议学校如何实施美育教育 美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全
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正确认识和实施学校美育范文大全
把美育仅仅当作艺术特长或技能技术教育来施行，这是认识上的误区，既不利于全面提高学生的素质，又违背了美育自身的规律和宗旨。下面谈谈笔者的浅见。 第三次全国教育工作会议，进
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地理教学中的美育途径
地 理 教 学 中 的 美 育 途 径 江宁区横溪中学池敦云 内 容 摘 要 地理学主要是研究人类与其居住环境之间关系的学科，以期建立和谐、协调的人地关系。而和谐、协调这正是美
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音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是（5篇）
《采菱》教学反思
陈志刚音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是培养高素质人才的重要手段和必修课。《采菱》虽篇幅不大，但节奏多变，需要扎实的气息和演 -
第二节 幼儿美育的内容
第二节幼儿美育的内容 一、艺术教育是向幼儿进行美育的主要内容 在幼儿美育内容中,艺术教育居于主要地位。艺术美以它的直观性、鲜明性和富于表现力,不仅使幼儿易于接受、引
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美育的正确理解和实施学校美育
美育的正确理解和实施学校美育 美育即审美教育，是指在教学过程中培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是教学的一个重要内容。在课堂教学中实施美育，
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浅析初中思想品德教学渗透美育的途径
浅析初中思想品德教学渗透美育的途径 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心
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第一节 幼儿美育的意义和任务
第一节幼儿美育的意义和任务 一、美、幼儿美育 美是客观事物和现象的属性之一。这种属性具有两个特征：凡是“美”,都可以直接被人们的感官所感知,具有一定的形象；凡是“美”,
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浅议幼儿礼仪教育的途径
浅议幼儿礼仪教育的途径
摘要：古人云“少成若天性，习惯成自然”，由此可见礼仪教育应该从娃娃抓起。
关键词：幼儿；礼仪教育。
中华民族素有“文明古国、礼仪之邦”美誉，现代社会更 -
浅议幼儿礼仪教育的途径
泰州师范高等专科学校毕业设计（论文）
浅议幼儿礼仪教育的途径
沈亚梅
（泰州师范高等专科学校，江苏泰州，225300）
摘要：随着社会不断发展，礼仪在生活、工作中也日益重要。礼仪教育是加 -
幼儿数学教育的途径范文大全
幼儿数学教育的途径 教育途径是实现教育目标的重要手段。教育途径包括要考虑教师怎样教，又要考虑幼儿怎样学。 （一）常见的教育方法有以下几种：1、操作法。 操作法是指幼儿按一
