专题:苏科版八年级数学分式
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10.1 分式 教案:苏科版八年级下册数学
10.1(2)分式备课时间:上课时间主备:审核:备课组班级姓名教学目标1.知识目标:掌握分式的基本性质;掌握分式约分的方法;了解最简分式的意义,能将分式化为最简分式.2.能力目标:类比分数
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苏科版八年级第十章分式提优练习
苏科版八年级下第十章分式提优练习一.选择题1.化简,其结果是A.B.C.D.2.由甲地到乙地的一条铁路全程为skm,火车全程运行时间为ah;由甲地到乙地的公路全程为这铁路全程的m倍,汽车全程运行
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八年级数学分式专题培优
分式提高训练 1、学完分式运算后,老师出了一道题“化简:x32x” x2x24(x3)(x2)x2x2x6x2x2822小明的做法是:原式; x24x4x24x4小亮的做法是:原式(x3)(x2)(2x)x2x62xx24; 小芳的做法是
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10.3分式的加减(1)教案 苏科版八年级下册数学
10.3分式的加减法(1)备课时间:上课时间主备:审核:备课组班级姓名学习目标1.知识目标:会进行同分母的分式的加减法的运算.2.能力目标:通过类比分数的加减运算,得出同分母分式的加减
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2020-2021学年苏科版八年级下册数学:10.4分式的乘除(1)学案
课题分式的乘除(1)学科数学课型新授主备人审核人课时设置1使用时间学习目标1、经历探索分式的运算法则的过程,并能结合具体情况说明其合理性。2、理解分式的乘除混合运算法则,并
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2020-2021学年八年级数学苏科版下册:10.2分式的基本性质(1)学案
课题分式的基本性质(1)学科数学课型新授主备人审核人课时设置1使用时间学习目标会根据分数的基本性质类比推导分式的基本性质学习重点:分式的基本性质学习难点:运用分式的基本性
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苏科版数学八年级知识点整理(共五则)
苏科版数学八年级知识点整理 第一章三角形全等 1 全等三角形的对应边、对应角相等 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3 角边角公理( A
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八年级数学上册 等腰三角形教案 苏科版
等腰三角形 教学目的:会根据等腰三角形的识别与性质去解决问题,学会总结、归纳。 教学重点:找出问题中的等腰三角形并运用其性质解决问题。 教学难点:感悟转化、分类、由一般到
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2013八年级数学下册分式知识点复习
柳垭职中八年级数学复习分式知识点
1.分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子
A
B
叫做分式。 2.分式有意义、无意义的条件:
分式有意义的条件:分式的分母不 -
八年级数学《 分式的意义》说课稿
【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了八年级数学《 分式的意义》说课稿,希望能给大家带来帮助! 《 分式的意义》说课稿 一、教材分析 1.地位和作用 分式的意义
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八年级数学《分式》(分式运算_分式方程)练习题
《分式》训练题一.解答题(共10小题) 1.化简: (1)(2)(3)(4). 2.计算; ①②3.先化简:;若结果等于,求出相应x的值. 4.如果,试求k的值. . 5.(2011•咸宁)解方程6.(2010•岳阳)解方程:7.(2010•苏州)解方程:8.(2011•苏
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八年级数学 分式的加减法 教案设计
回澜阁教育 免费下载 天天更新 www.xiexiebang.com §3.3 分式的加减法(2) 教学目标 1.进一步掌握异分母的分式的加减; 2.积累通分的经验; 3.能解决一些简单的实际问题, 进一步体
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八年级数学(下)十六章—分式 教案
16.2.1分式的乘除(二) 一、教学目标:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 二、重点、难点 1.重点:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 2.难点:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 三、例、
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八年级数学教案示例:分式
八年级数学教案示例:分式 一、教学目标1.使学生理解并掌握分式的概念,了解有理式的概念; 2.使学生能够求出分式有意义的条件; 3.通过类比分数研究分式的教学,培养学生运用
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10.5 分式方程2 教案:苏科版八年级下册数学
10.5分式方程备课时间:上课时间主备:审核:备课组班级姓名学习目标1.知识目标:理解解分式方程的一般步骤及解分式方程验根的必要性.2.能力目标:通过对分式方程转化为整式方程
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苏科版八年级下册数学第九章平行四边形单元检测
第九章中心对称图形姓名班级分数1.下列性质中,菱形具有而矩形不一定具有的是A,对角线平分一组对角B,对角相等C,对角线互相平分D,对边平行且相等2.如果四边形的对角线互相垂直,
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八年级数学苏科版下册平行四边形重难点学案
平行四边形(重难点)知识点1.平行四边形的判定按边:①两组对边分别平行;②两组对边分别相等;③一组对边平行且相等.按角:两组对角分别相等.按对角线:对角线互相平分,在选择以上
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八年级数学美妙的对称教案苏科版重点
美妙的对称(1) 闹钟、飞机、电扇、屋架等的功能、属性完全不同,但是它们的形状却有一个共同特性——对称。 在闹钟、屋架、飞机等的外形图中,可以找到一条线,线两边的图形是完全