专题：苏科版九年级数学下册
-
九年级数学苏科版下册6.2 黄金分割学案
课题：6.2 黄金分割（导学案）（新课）一、教学目标1．了解黄金分割的概念，求作任意线段的黄金分割点；2．进一步理解线段的比，增强知识的综合运用能力．二、教学过程1.自主先学，温故知新蕾舞演
-
苏科版九年级上数学教学计划
苏科版九年级上数学教学计划 金秋只为硕果来，大地丰收时，正是我们又一个新学期的开始。为了打开新局面，面对新形势，重新确立起点，跟上时代的步伐，与时俱进，开拓创新，使新一学年的
-
2016-2017学年度苏科版九年级(上册)数学教学计划
2016-2017学年度 九年级（上册）数学教学计划 九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制定九
-
九年级物理下册182核能教学反思苏科版!
核能 核能是巨大的，源于巨大的核子力，能与力（做功）是一一对应的关系； 对于质能方程的理解:这里有种典型的错误理解方法认为质量可以转化为能量。这也是一种想当然的理解：质量亏损
-
九年级物理下册《太阳能》学案新版苏科版（5篇模版）
九年级物理下册《太阳能》学案新版苏科版 1.本节课不过分强调知识传授，让学生经历科学探究过程的理念，培养学生的探究精神，实践能力及创新意识。 2.通过互相交流互相评价，增强
-
九年级物理下册《电功率》学案2苏科版
九年级物理下册《电功率》学案2苏科版 电功率 【教学时间】【教者】 【教学目标】 会测量小灯泡的额定功率和实际功率。 【重点、难点】 【教学方法】【教学过程】一、情景
-
九年级物理下册《电功和电功率》教案 苏科版
江苏省仪征市月塘中学九年级物理下册《电功和电功率》教案 苏科版 一、小结电学物理量的关系: 二、习题训练： ⒈指出下列单位是什么物理量的单位： ⑴J·s；⑵A·Ω；⑶C·V·S；⑷w
-
最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
第七章平面图形的认识（二）
1.同位角：。
2.内错角：。
3.同旁内角：。
4.同位角相等，；内错角相等，；同旁内角互补，。
5.两直线平行，；两直线平行，；两 -
10.1 分式 教案：苏科版八年级下册数学
10.1（2）分式备课时间:上课时间主备:审核:备课组班级姓名教学目标1．知识目标：掌握分式的基本性质；掌握分式约分的方法；了解最简分式的意义，能将分式化为最简分式.2．能力目标：类比分数
-
七年级数学苏科版下册期末复习试卷
期末模拟练习六班级姓名一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．下列运算正确的是A．B．C．D．2．已知，，则的值等于A．B．C．D．3．如果a＞b，那么下列各式中一定正确的是（ ）A．a﹣3＜b﹣3B．3a＞3bC．﹣3a＞﹣3bD．4．已知是方程
-
2009学年中考数学基础知识专题训练-解直角三角形(苏科版九年级)
初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 0100033 m , 则cos∠CAB= 初中数学辅导网http://www.xiexiebang.com/ 初中数学辅导
-
九年级物理下册164安装直流电动机模型教学反思苏科版
安装直流电动机模型 我今天上午第三节我讲了《电动机》，对我来说这是一节很特殊的课。因为我也亲自体验了一把从准备材料，到制作课件的全过程。虽然时间准备有些伧足，课件中还
-
苏科版数学七下目录
第7章平面图形的认识（二）7.1 探索直线平行的条件7.2 探索平行线的性质7.3 图形的平移7.4 认识三角形
7.5 多边形的内角和外角和数学活动 利用平移设计图案小结与思考复习题 -
苏科版初中数学修订后目录2014
2012教育部审定 新苏科版初中数学修订后目录 【数学教材章节】
七年级上册
第1章数学与我们同行 第2章有理数 八年级下册
第7章数据的收集、整理、描述 第8章认识概率
第3章 -
九年级下册数学2018寒假作业
九年级下册数学2018寒假作业 一、选择题(本大题共有10小题，每小题3分，共30分) 1.下列各数中， 最大的数是( ▲ ) A.-2 B. 0 C. D. 1 2. 由6个相同的小正方体搭成的几何体
-
九年级数学下册教学计划
九年级数学复习计划做好九年级数学课复习教学，对大面积提高教学质量起着重要的作用。九年级数学总复习应达到以下目标：（1）所学知识系统化、结构化，让学生将初中三年的数学知识连
-
九年级数学下册教学计划
九年级数学下册教学计划 班级基本情况分析：本学期我任教九（5）班的数学教学工作，学生的学习成绩情况两级分化有点严重，但是在上个学期的努力后，学生在实际的基础知识操作上相对有一
-
九年级数学下册教学计划
九年级数学下册教学计划 肖力臣 一、 指导思想： 全面贯彻落实党和国家的教育教学方针，深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以
