专题：数学的价值
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在生活中体验数学价值
在生活中体验数学价值 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。”数学教师的责任是引导学生从数学角度观察问题，不断激发学
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领会数学的价值
领会数 学 的价 值一.教案背景概述：教材分析： 勾股定理是直角三角形的重要性质，它把三角形有一个直角的“形”的特点，转化为三边之间的“数”的关系，它是数形结合的典范。它可以
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浅谈小学趣味数学教学及价值
浅谈小学趣味数学教学及价值 摘要：兴趣是最好的老师。《新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活
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数学论文 浅谈数学的文化价值
浅谈数学的文化价值 一、数学：打开科学大门的钥匙 科学史表明，一些划时代的科学理论成就的出现，无一不借助于数学的力量。早在古代，希腊的毕达哥拉斯（Pythagoras）学派就把数看作万
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幼儿园数学活动价值谈
幼儿园数学活动价值谈今天小马老师试教，这次她尝试上数学活动《一分钟》。内容选得不错，与现阶段的主题和大班幼儿的需要比较吻合。课前她作了大量的准备，我也看了她的教案，并提
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享受数学乐趣 实现数学价值
享受数学乐趣 实现数学价值
【论文摘要】 以往的数学课堂教学，就是要求学生记住概念、公式、定理，记住老师讲的各种“题型”的解法，从而会模仿它们解题，因而，大多数学生感受不到 -
数学课堂“错误资源”的价值
数学课堂“错误资源”的价值
兰溪市诸葛镇中心小学吴国忠
内容摘要：
“错误人皆有之”，在课堂教学中，学生常常出错，“课堂是学生出错的地方”，错误是伴随着学生一起成长。用资源 -
体现应用价值增强数学意识
体现应用价值增强数学意识刘宪敏数学知识来源于生活，而生活中的问题需要用数学知识、数学方法去解决。教学中，注重数学与生活、社会的联系，从学生熟悉的生活背景出发提出问题，培
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论数学的科学价值（推荐五篇）
论数学的科学价值摘要：数学作为最古老的知识领域之一，在人类文明的进化中发挥着无可替代的巨大威力。本文着力探讨了数学在为其他科学服务，推动其他科学和整个文化的进步方面起
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数学实验的教育价值论文
本期《江苏教育》刊登了4篇数学实验教学的文章。这4篇文章既是对近年来数学实验教学系列课题研究的一个概括性回顾和总结，也是对这个课题研究的反思和前瞻。脚踏实地、坚持不
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数学教材出口英国的最大价值
数学教材出口英国的最大价值 在3月14日2017年伦敦书展第一天，英国柯林斯（Collins）出版集团与上海世纪出版集团签订一份协议，将翻译出版上海基础教育数学教材。柯林斯将于2017年
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数学本质：数学教学设计的价值追求
数学本质：数学教学设计的价值追求 数学本质：数学教学设计的价值追求作者:太仓市新区第二小学 王文英录入时间:2014-2-26 阅读次数:856摘要：张奠宙教授曾指出：数学教育，自然是以
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“意义世界”：数学教学的价值追寻
摘要：儿童、数学、教师间的真实相遇生成教学的“意义世界”。作为生命实践形态的数学教学，应当超越对知识技能的过度追求，引导学生感悟数学知识背后所蕴含的思想、方法、文化及
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让学生感受数学的应用价值
让学生感受数学的应用价值 在小学数学教学中，教师很少讲知识的来源和实际应用，即使是应用题教学，也只是把事先编好的现成的题目出示给学生，学生只是根据几个必需的条件套用解答
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例谈数学日记的教育价值
例谈数学日记的教育价值 句容市边城镇东昌小学 巫正南 大家都知道，数学日记是学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅记录着学生对知识的理解，而且记录着他们的思
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《论语》在数学教学中的价值
《论语》在数学教学中的价值 陈斌杰 读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。作为数学教师，我们都会关注与重视模式与秩序，读《论语》，可以帮助正在成长的教师找到出路，提高自己。
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数学史在数学教育中的价值
数学史在数学教育中的价值 摘要：良好数学观形成的阶梯；学习热情激发的养料；数学思想方法培养的载体；人文思想教育的参考；爱国情怀的培养 我国著名数学家和数学教育家徐利治先生认
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企业文化价值
企业文化价值
企业文化要求，企业除了锻造自己的核心价值观，指导企业的生产经营活动外，还要建立一套指导企业开展各种具体业务的规章制度，规范企业全体员工的行为，把价值观落实到
