专题：数学教学的有效性
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小学二年级数学教学有效性初探
小学二年级数学教学有效性初探 摘 要：针对小学二年级数学教学有效性进行了初步探讨，对实现小学二年级数学教学有效性的策略做以论述，旨在为小学数学教师提供一些参考。关键词：小
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浅谈中职数学教学的有效性
浅谈中职数学教学的有效性 钮红霞 （ 无锡立信职教中心 江苏 无锡 214121） 内容摘要：中职学校的学生培养目的是以能力为本位，以就业为导向，培养具有一定专业技术、技能的实用型人
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浅谈小学数学教学的有效性
浅谈小学语文朗读教学的重要性 朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要
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小学数学教学设计有效性初探
贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表 学科类别：小学数学小学数学教学设计的有效性初探教学设计，亦称教学系统设计，是面向
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小学数学有效性教学浅谈（5篇范文）
小学数学有效性教学浅谈 长期以来，小学数学教学方式比较单一，教师采用的教学方式比较传统，所以学生在接受知识的时候难免感觉到枯燥，以至于学生的学习效率一直提高不了。为了能
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浅谈小学数学的有效性教学
浅谈小学数学的有效性教学 摘 要：数学是促进社会发展的基重要学科，是很多学科的基础，而小学数学则是学习数学的起始阶段，小学数学学习的程度、思维方式、学习习惯等对以后高等数
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浅谈小学数学教学的有效性
浅谈小学数学教学的有效性 七方镇中心小学马华丽 教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时，培养学生的学习
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浅谈小学数学教学的有效性
浅谈小学数学教学的有效性
——房县沙河乡明德小学：徐庆福
教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。课程改革活跃了我们课堂的今天，教师充满激情 -
小学数学教学有效性教学案例分析（范文模版）
小学数学教学有效性教学案例分析东校区-----李桂平（藕耕） 《数学课程标准》中明确指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，不仅要考虑数学自身的特点，更
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小学数学教学有效性的思考
小学数学教学有效性的思考 课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。但是由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。因此，提升课堂教学的实效性是巩固课改成
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小学数学多媒体教学的有效性
小学数学多媒体教学的有效性 中山路小学肖祖龙 内容摘要 心理学研究表明，“人的情感体验往往是由具体的情境决定的，”从数学的角度来看，“情境就是一种以情感为手段，以学生的生
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小学数学有效性教学（共5篇）
小学数学有效性教学的策略 【摘 要】 《小学数学课程标准》指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。在新课程理念下如何提高课堂教学的有效性，是一个重
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如何实现初中数学教学的有效性
如何实现初中数学教学的有效性
1.转变教学理念，端正教学目标
在初中数学课堂教学中，数学教师的教学目标要定位于“全面、持续、和谐地发展”，不仅要关注学生知识领域的发展，还要 -
谈谈小学数学教学的有效性
谈谈小学数学教学的有效性 摘要：小学教学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获.它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发
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浅谈初中数学教学设计的有效性
浅谈初中数学教学设计的有效性 ——学习《教师教学智慧》有感 水鸣中学 赵卫连 摘要：初中数学的教学设计应围绕以下三个问题展开——首先是“我要去那里”，即教学目标的制
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数学教学有效性实践的体会
数学教学有效性实践的体会 ——滨海县陈涛乡八层小学 陈广云 多次参加教研活动，聆听他人的数学课，有时感觉是以“说数学”为主，也就是很多教师都热衷于老师问学生答的教学方式
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数学课堂提问教学的有效性初探
数学课堂提问教学的有效性初探 [摘要]课堂提问是老师引导学生进行问题思考、内容理解的桥梁。课堂提问对教学效果的直接影响，决定了它在课堂教学中的重要地位。目前，我国小学
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探析如何提升小学数学教学有效性
探析如何提升小学数学教学有效性 摘 要：近些年，国家不断推进课程改革，在小学数学教学中，教学有效性成为重点。教学有效性不仅成为人们关注的焦点，更是小学数学的必然选择。因此，教
