专题：数学教学中的数学活动
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数学教学活动中重视教学反思
数学教学活动中重视教学反思 教学反思是新课改下讨论的主要话题之一.下面结合自己的教学实践就数学教学活动中重视教学反思谈些认识与体会. 一、教学反思的意义与再认识
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浅谈数学活动中的情感教学
浅谈数学活动中的情感教学
美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·霍尔曼在《情感智商》一书中指出，在对一个人成功起作用的要素中智商占20%，而情商则占80%，在人的创造活动中，这些情感 -
数学教学中如何培优
数学教学中如何培优 湖南省益阳市南县实验小学刘利文 邮编：413200 摘要：数学是思维的体操，数学思维的训练也应该从小抓起。如何在数学教学中培优，促进多数学生数学课堂学习质量
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小学数学教学中关于
小学数学教学中关于“小组学习”的困惑小组合作的学习方式能充分体现教学民主，能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。从我教学实践中感悟到：小组合作的学习方式看似
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小学数学教学中
小学数学教学中 学生学习兴趣的培养 【摘要】著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”教学实践表明，学习兴趣是推动、促进学生认识活动的巨大动力。
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浅谈小学数学教学中
浅谈小学数学教学中“后进生”转化的有效途径
【摘要】：《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求教师 -
小学数学教学中数学活动的设计
小学数学教学中数学活动的设计 一、什么是数学活动 数学活动首先是活动，而且是为了数学的活动，学生通过数学活动积累数学活动经验。 1 ．活动。活动是由共同目的联合起来并完成
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小学数学教学中数学活动的设计
小学数学教学中数学活动的设计 数学活动是数学教育在活动中进行，即“数学 + 活动”。活动是形式，是实现目标的手段，让学生通过活动学习数学，让活动贯穿始终。活动中既包括操作性
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数学教学活动反思
教学活动反思 2013年4月28日，我们几位新教师在陈老师的带领下一起听取了实验中学王丹群老师《平行四边形的判定》和吴月娟老师《分式》这两堂数学课。两堂课听下来应该来说收
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数学教学活动发言稿
数学教学活动发言稿 数学教学活动发言稿1 “用字母表示数”既是人教版七年级第三章的起始课，也是整个初中阶段代数学习的基础，这部分内容的处理是否得当将直接关系到学生能否
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数学活动教学反思
一、致力于培养学生的能力，积极倡导他们亲身经历探究为主的学习活动，折出60°，30°，15°的角，了解黄金矩形的相关知识，折出黄金矩形，培养他们的好奇心和探究欲。二、在数学活动中，帮
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数学教学中德育教学渗透
数学教学中德育教学渗透 有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学，没必要进行德育教育，实际上这是一种错误的认识。 数学研究的是空间形式及数量间
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数学教学中的“问题教学”
数学教学中的“问题教学” 《数学课程标准》明确指出：“初中阶段让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；高中阶段
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数学教学中如何抓差补缺
数学教学中如何抓差补缺 培优辅困是教师教学职责中的一种教学活动.对这些学业学习有困难、自信心不足的学生,进行有效的辅导与引导,提高他们的学习能力,促使整体的全面提高
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数学教学中德育渗透初探
数学教学中德育渗透初探 东汤九年一贯制学校：黄海 １、利用数学史对学生进行爱国主义教育。 爱国主义教育是学校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教育初中版数学教材中
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在小学数学教学中
在小学数学教学中，解决问题是数学教学中的一个重要的组成部分，是教师教学中的重点和难点，也是学生数学学习中的一大难点。在教学中我从以下几个方面来培养学生解决实际问题能力
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六年级数学教学中得与失
六年级数学教学中得与失 各位老师，各位前辈大家好，对于六年级的数学教学来讲我应算得上是一个新人。感谢学校对我的信任今年继续留在六年级历验和学习，也感谢王主任给我这样一
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浅谈数学教学中的“教学反馈”
浅谈数学教学中的“教学反馈” 摘 要：教学效果是每个教育工作者都关注的问题，那么，如何提高教学效率呢？注重教学反馈是取得较好教学效果的最佳之选。“教学反馈”是指及时了解教
