专题：数学教研活动课堂观察
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高一数学课堂观察
课堂观察
本节课课堂目标明确，重点突出，难点到位，即把三角函数的两个基本关系清楚的讲解给学生，又带领学生灵活的应用这两个基本关系解决了本节常见的题型，并且及时总结，本节所有 -
四年级数学课堂观察
四年级数学《位置与方向》一课
“教师的教”观察组课堂观察结论
刘育康我们是“教师的教”课堂观察组，我们组的成员有：刘育康、李明兰、谭芳、龙青艾和谭勇五位老师，通过我们从 -
课堂观察教研活动的交流与总结
课堂观察教研活动的交流与总结 课堂观察整合了以往听评课形式的教研模式，对提高幼儿园教师理论水平、促进教师专业成长、实际操作水平、提高团队合作意识、提升幼儿园园本文
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从课堂观察走向实效教研
从课堂观察走向实效教研 随着信息技术教育的发展与成熟，信息技术课堂教学从传授技能为主转变为培养信息素养为主。信息技术教师也逐渐地从兼职走向专职、从业余走向专业、从
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课堂观察活动工作计划（本站推荐）
中牟一高课堂观察活动工作计划根据县教体局《教育教育管理年》的活动安排和《“打造高效课堂”活动的指导意见》精神，及市教育局课堂观察活动的有关要求，结合我校教学工作实际
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运用课堂观察改进小学英语教研活动中
运用课堂观察改进小学英语教研活动中“听课”行为的探索 【内容摘要】运用课堂观察，是有效改进小学英语教师教研行为的一条重要途径。课堂观察能唤醒听课教师在教研活动中的
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数学教研活动
时间：2015、5、7 地点：一年级四班 参加人员：全体教师 内容：《翻转课堂的定义及步骤》 翻转课堂的定义： 所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到
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数学教研活动
专家指点，受益匪浅
---洛舍中心学校校本研训活动侧记
金竹明
为了进一步提高我校数学校本研训的针对性和实效性，提升教师专业素质，打造高效课堂，11月12日一大早，县数学教研员夏维 -
数学教研活动活动
数学组开展“导学案”课堂教学研讨活动
5月14日下午，数学学组在老校区校区举办了“导学案课堂教学研讨”专题教研活动。老校区的全体教师和新校区备课组长参加了本次活动，市教 -
徐州七中高二数学课堂观察活动案例
如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 徐州七中高二数学课堂观察活动案例 -----直线的斜率 一、背景 施教者 张老师 课题 直线的斜率 班级 二（4） 时间 2010.9.20
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课堂观察材料（本站推荐）
“基于课堂观察的校本研修的具体策略研究”子课题开题报告 （一）本子课题与主课题的关系 学校是真正发生教育或进行教育的地方，是教育改革的基点。开展与新课程相适应的校本研修
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课堂观察
课堂观察的意义 课堂观察(classroom observing)是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。 《基础教
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课堂观察
《课堂观察——走向专业的听评课》心得体会 为使我校教师不断更新教育理念，增强业务能力，我校非常荣幸地请到了松山区教研室的姚伟艳老师给我们做了一次精彩的报告，通过聆听讲
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课堂观察
课堂观察：走向专业的听评课（摘要） 华东师范大学 崔允漷 一、当前听评课主要存在哪些问题？ 1.无合作的任务：有任务，没合作 几乎所有学校都在给老师布置听课任务，据我所知，最多的是每
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课堂观察文档
推荐理由：孟丽凤同志，女，现年50岁，1997年毕业于德州教育学院中文系，小学高级教师，现就职于糜镇中学。担任糜镇中学教研室主任，工会主席、政教处主任，并兼任小学数学教研组组长，还担任
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2011课堂年度观察
课改之问 ——2011课堂教学改革年度观察 □ 本报记者 褚清源 爱尔兰剧作家萧伯纳说过，“我生下来是很聪明的，教育把我给毁了”。如今，这样的教育依然在重演。那些被冠之以“坏
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《课堂观察
《课堂观察——顿悟的艺术》读后感 第一眼看到《课堂观察——顿悟的艺术》这本书后给我的感觉是应该是理论性比较强的书，但是通过很长的一段时间的阅读后发现这书并没有想象
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课堂观察
关于课堂观察的分析 一、课堂观察的产生与发展： 1950年美国社会心理学家贝尔思提出了“互动过程分析理论”，他开发了类人际互动行为编码作为课堂观察研究框架，自此开始了系统的
