专题：数学课堂倾听习惯
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对培养小学生数学课堂倾听的习惯的几点体会（推荐5篇）
对培养小学生数学课堂倾听的习惯的几点体会 覃丽 在教学中经常出现这样的情形：当老师讲得津津有味时，学生却在旁若无人地干着自己的事„„甚至有的学生已养成了不愿听讲、不会
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小学生数学课堂倾听习惯培养研究与实践中期报告
小学生数学课堂倾听习惯培养研究与实践中期报告 课题组成员：刘辉实验班级：四年级 一、我对课题的理解和认识 课堂上，我们经常会看到这样一些情景：当一个学生的发言还没完，旁边的
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数学课堂因倾听而精彩
数学课堂因倾听而精彩盐城市北龙港小学薛永清【摘要】倾听是一把金钥匙，它能为学生打开更广阔的交流空间。让学生学会倾听是一种很重要的学习技能。学生在课堂上能认真倾听，倾
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培养学生倾听习惯,促进课堂有效实施
培养学生倾听习惯，促进课堂有效实施 ------右江区大楞乡龙和村小学邓国任 [摘要]：善于倾听是现代人必备的素质之一，也是学生获得知识和收集信息的重要途径。但现实中，多数学生还
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培养低年级学生课堂倾听习惯的几点体会
培养低年级学生课堂倾听习惯的几点体会 【内容摘要】 本文在对低年级学生课堂倾听习惯分析的基础上，从四个方面谈了培养低年级学生课堂倾听习惯的体会：一、外显倾听感受，用心倾
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开题：培养初中生数学课堂倾听习惯的实践与研究开题报告DOC
《培养初中生数学课堂倾听习惯的实践与研究》 开 题 报 告 沂南县大庄中学 刘海雷 一．课题的提出 随着126策略的深入开展，我们惊喜地发现数学课堂上，学生变得活泼了，胆子大了，课
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低年级数学课堂教学中学生倾听习惯的培养
低年级数学课堂教学中学生倾听习惯的培养 ---------心得体会集 蜀河镇中心学校 赵敏兰 培养学生倾听习惯心得体会（一） 通过最近一段时间的有意识教育教学，将我的数学教学课堂作
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《小学生课堂良好倾听习惯的培养》课题研究方案
《小学生课堂良好倾听习惯的培养》课题研究方案一、课题研究的目的和意义：1.课题研究的背景倾听，早就存在于日常教育教学中，今天已成了新课程改革的关键词，并注入了更为丰富的内
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学习习惯课堂的趣味游戏-耐心倾听（精选5篇）
这是一个需要速度的游戏。总共20道题，请你先看一遍题目，然后在空白纸上按题目的要求做，速度越快越好。做好后举手示意，计时员停止计时，并告知选手花了多长时间。 1. 在空白纸的
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培养学生倾听习惯总结
《培养学生倾听习惯》课题阶段总结 茄子河小学 王春爽 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听
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课堂倾听很重要
课堂倾听很重要 现在我们在教育孩子的时候，往往特别注重告诉孩子要上课举手，抢着回答老师的问题。但是，在课堂上学会倾听别人的发言，也是非常重要的。在倾听的时候，就会有思考，也
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经验交流：浅谈小学数学教学中学生倾听习惯的培养
（经验总结）
浅谈低年级教学中学生倾听能力的培养
富裕县塔哈中心学校梁洪梅
认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中体现出一个人良好修养的重要标志。学生在 -
数学课堂质疑问题习惯的培养
一方面：在新课标理念下，通过数学课上的自主探索、分组讨论等活动，可以让学生感受到用数学解决实际问题所带来的成功感，由此激发学生心中学习数学的欲望，学生表现出极大的热情和兴
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幼儿倾听习惯的培养（5篇）
《幼儿倾听习惯的培养》 执笔者：苏玉婷2016年4月27日 幼儿倾听能力的强弱，影响着幼儿的学习和语言能力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习、语言交流奠定基础。另外，幼
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如何培养学生良好的倾听习惯
如何培养学生良好的倾听习惯 李江英 我们的课堂上出现过这样的现象：一个学生还没有发完言，旁边的学生却高高地举起了手，大声嚷道：“老师，我来，我来……”当教师指名一位学生回答时
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大班幼儿倾听习惯养成策略
专题小结——大班幼儿倾听习惯养成策略“倾听”是一个重要的学习习惯，是取得外界讯息的关键，是学习的基础。没有良好的倾听习惯，极有可能对孩子今后的学习造成障碍。同时，良好的
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睿培养倾听习惯经验交流心得体会
培养倾听习惯经验交流心得体会
张睿
课堂教学中，师生、生生之间的交流大多是通过“听”“说”来完成的，良好的听说习惯可以使学生在讨论中形式有效的互动，并保证他们从这种互动 -
低年级数学课堂中如何让学生学会倾听[五篇模版]
低年级数学课堂中如何让学生学会倾听 陈琳 金沙县桂花乡中心完全小学 低年级的孩子，个个聪明可爱，见多识广，就是“不听话”。 课堂上往往是老师一提出问题，他们不假思索就举手，于
