专题:数与式教学策略日志

  • 数与代数的教学策略

    时间:2019-05-13 18:13:58 作者:会员上传

    数与代数的教学策略
    数与代数的内容在小学数学课程中占有比较重要地位,我们在这方面积累了丰富的教学经验,这些教学经验是零散的个别人的教学心得,没有构成体系,也没 有变成每个

  • 抛锚式教学策略

    时间:2019-05-13 02:04:59 作者:会员上传

    抛锚式教学策略
    这种教学策略要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内

  • 小学数与形结合及符号化思想的教学策略学习日志大全

    时间:2019-05-13 02:52:06 作者:会员上传

    小学数与形结合及符号化思想的教学策略学习日志(一) 在空间与图形领域渗透数形结合思想,借助形的具体直观性和数的精确性阐明形的某些属性. 在认识图形的教学中有些图形太过于

  • 小学数学《培养小学生数感的教学策略》研修日志

    时间:2019-05-12 12:11:26 作者:会员上传

    小学数学《培养小学生数感的教学策略》研修日志通过学习北京教科院基教研中心范存丽和北京市东城区史家小学陈凤伟专家的《培养小学生数感的教学策略》这一专题,使我在课堂上

  • 上好课教学策略研修日志

    时间:2019-05-15 02:43:50 作者:会员上传

    上好课教学策略研修日志
    在学习了《上好课——教学策略》这一专题后,我努力工作使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不

  • 浅谈语文“探究式学习”教学策略

    时间:2019-05-12 13:08:00 作者:会员上传

    |浅谈语文“探究—体验”式学习的教学策略
    内容提要:新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,同时从课程的基本理念到课程目标,从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主

  • 参与式教学策略研究要点

    时间:2019-05-13 01:23:05 作者:会员上传

    参与式教学研究要点 课改主张: 课改不是简单的方法.技术的更新,而是教学理念支持下的教学设计活动。 没有感官参与的教学活动是无效教学。 有效教学三条铁律:质量标准:学得深

  • 浸入式幼儿英语教学策略

    时间:2019-05-13 04:03:28 作者:会员上传

    《试析开展浸入式幼儿英语教学的策略》 前言呢? 一、 浸入式幼儿英语教学概述 (一) 浸入式幼儿英语教学 1、 概念界定及其特点 你的格式怎么这么怪?请按照学校对本科论文的格式

  • 抛锚式教学策略的优缺点

    时间:2019-05-13 02:04:59 作者:会员上传

    一、抛锚式教学策略概念
    抛锚式教学策略是建立在真实事件或真实问题之上的,确立这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教

  • 替代式教学策略 独立学习与小组学习策略(最终定稿)

    时间:2019-05-13 01:44:54 作者:会员上传

    替代式教学策略 独立学习与小组学习策略 给学生提出教学目标,组织、提炼教学内容,安排教学顺序,指导学生学习。主要是替学生处理教学信息。作用:1. 比产生式教学策略效率高,它能

  • 中学地理探究式教学策略与实验研究

    时间:2019-05-13 00:38:57 作者:会员上传

    中学地理探究式教学策略与实验研究 21世纪是知识经济时代,面对新世纪以科技创新和人才竞争为核心的更加激烈的国际竞争,各国普遍把教育教学改革作为提高人才质量的关键,作为增

  • 上好课——教学策略(小学) 研修日志

    时间:2019-05-12 01:43:10 作者:会员上传

    上好课——教学策略(小学) 研修日志通过本次继续教育培训学习完了上好课——教学策略(小学版)这门课程,让我受益匪浅。使我对小学美术的教育有了更进一步的感悟。
    课程改革的深

  • 小学语文字词教学策略研修日志

    时间:2019-05-13 03:08:13 作者:会员上传

    小学语文字词教学策略研修日志 一、具体做法: 1 、课堂阅读学习时有意积累。 以课内阅读为基础。每学一篇课文时,教师有意识地指导学生细心揣摩文中的词句,如哪个词用得好,怎么

  • 体育课探究式课堂教学策略设计

    时间:2019-05-13 05:53:13 作者:会员上传

    体育课探究式课堂教学策略设计
    在体育新课程教学设计中,教学理念是课堂教学的灵魂,教学设计则是课堂教学的生命。有了成功的教学设计,优化教学效果才有保证。在新课程理念下,体

  • 《建构式课程教学策略》讲座学习心得

    时间:2019-05-13 04:41:29 作者:会员上传

    《建构式课程教学策略》讲座学习心得 《建构式课程教学策略》讲座学习心得 今天我很荣幸的参加了由县教育局举办的暑期培训活动。该活动的主要内容是由华东师范大学的蒋欣宇

  • 《​竖式数字迷》教案

    时间:2022-03-12 09:18:30 作者:会员上传

    《竖式数字迷》教案知识点:一、竖式数字谜的类型 (1)空格类去掉的数字用空格表示,空格中只能填0至9中的某个数字。(2)符号类去掉的数字用字母、汉字或图形表示,代表的数字只能

  • 数式的运算 教案

    时间:2019-05-12 22:07:46 作者:会员上传

    1.1数式的运算 一、数的基本知识 有理数:整数和分数统称为有理数 无理数:无限不循环小数叫做无理数 实数:数有理数和无理数统称为实数 数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线

  • 初中数学“数与式”需要关注的主要问题

    时间:2019-05-12 23:12:55 作者:会员上传

    初中数学“数与式”教学设计需要关注的主要问题MMMN-PS9V-KHRQ-WUM5 一、注意教学目标制定的针对性,保证课堂教学目标的有效达成 教学目标是一节课的统领,是课堂教学的出发点