专题：识字教学也精彩
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识字教学也精彩
识字教学也精彩 何艳 （民勤县新民小学，甘肃民勤733300） 小学《语文课程标准》着眼于识字改革，对识字教学提出了更新、更科学的教学目标，这些目标，是引领我们走进新课程，改革识字教
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还识字教学于精彩
还识字教学于精彩 识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却又是一个新的任务，也是一项重要的任务。柳斌同志在
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造句也精彩
造句也精彩 ——谈低年级造句指导的几点做法 江苏省昆山市经济技术开发区中华园小学 郑莹 摘要：造句是语文的基本功，是小学语文最常见的一种练习形式。造句是运用词语和句式的
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广告也精彩
广告也精彩赵静摘 要:现代广告充斥着社会的各行各业,广告的精彩与否是营销的关键。而成功的广告语言是广告成功与的秘诀。广告的语言要有准确有力的表现力，更要有灵活的修辞
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教学案例节外生枝也精彩[全文5篇]
教学案例——“节外生枝也精彩” 青岛寿光路小学刘斐 背景介绍： 《科学》教材强调学生亲身经历、以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径，让学生在探究的过程中体验学习乐
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运用多媒体演绎精彩识字教学
运用多媒体演绎精彩识字教学 【摘要】 在为期三个星期的实习中，我遇到了很多意想不到的问题，也学到了许多解决方法，让我受益匪浅。 识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着
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长话短说,演讲也精彩
长话短说,演讲也精彩.txt什么叫神话？请听男人向你表达爱意；什么叫传说？请听男人对你的承诺；什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。人们一般把冗长的演讲称为“马拉松式”的
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课堂小结也精彩
课堂小结也精彩
“通过本节课的学习，你有什么收获？”，今天在教研组公开课听课结束前，我听到了这样一句话，多么常见，多么熟悉，我把这句话写了下来，画上横线，同时也陷入了思考，是啊，在听 -
班级广告也精彩
班级广告也精彩 罗少武 “精彩在握（沃）”，“原来生活可以更美的”。 ——题记 不知从何时起，我喜欢上了广告。好的广告总能过目难忘，过耳能记，令人回味无穷。在过去五年的高中班主
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平凡也可以精彩
平凡也可以精彩前几日曾收到这样一则短信：据权威机构认证，世界99%的傻瓜、笨蛋都是用大拇指翻看短信息的，情节严重的还会笑！看完的第一反应就是哈哈大笑，不是吗？看信息的人被说成
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作文也可以精彩（精选）
让习作之花灿烂绽放
习作教学指导先行
以往的习作教学是典型的“后”作文教学，即作文前老师几乎不指导，而是在学生成文后由老师批改。老师几乎从错别字、标点，改到词语、句段，甚 -
挫折也精彩教案
挫折也精彩 xx学校 xxx 教材分析： 本活动内容选自四川省义务教育地方课程教材六年级上册《生活、生命与安全》中“呵护心灵”板块的第13课《挫折也精彩》。教材中节选了爱迪
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略读课也精彩（推荐）
略读课也精彩 ——探讨略读课文教学策略 让学生通过前面“精读课文”的学习，运用相应的学力来完成对略读课文的自主学习，从而真正“在阅读实践中提高语文实践能力”。略读课文
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微课,让识字教学更精彩
微课,让识字教学更精彩 【摘 要】微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微视频的播放，实现微课对课堂
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还识字教学于精彩（小编整理）
引导学生发现，还识字教学于精彩 经公桥中心小学汉字源源流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说：“识字是一切探求之第一步。”人生聪明识字始，汉字教学与人的
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也谈充满人文性的识字教学
充满人文性的识字教学 四川省蓬安县兴旺镇中心小学校 黄文平 汉字是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的文化信息，学习汉字的过程就是学习文化的过程，学习审美的过程。《语文课程标准
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作文也精彩听课心得
作文也精彩 听课心得 前几天到外地听了两天的作文竞赛课，除了累以外，也收获了许多作文方面的知识。各路精英汇集东北师大附小，一展自己的风姿，专家答疑，师师互动。为竞赛活动增加
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篮球赛业余也精彩（最终版）
篮球赛业余也精彩2011年6月19日上午，我店和亚运村店在交大东校区篮球场进行了一场篮球友谊赛。不但比赛精彩纷呈，而且我们还收获了很多。
篮球赛是由张京涛和薛师傅牵头组织。
