专题：童话的文学特征
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童话特征及其教学意义
童话特征及其教学意义 内容摘要：童话是面向儿童的一种文学体裁，幻想、拟人、夸张等是其基本特征。童话教学能够培养学生的语言感知能力，培养学生的审美情感，培养学生的想象力和
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浅谈文学的形象特征
浅谈文学的形象特征 新闻传播学院新闻甲李津09523017 一、 形象性： 文学的形象性是文学形象所表现出来的生动具体、宛在眼前的特征，文学形象是根据丰富多采的现实生活创造出
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王尔德童话的审美特征
王尔德童话的审美特征 摘要：奥斯卡·王尔德是十九世纪唯美主义的杰出代表，他以自身的创作实践了唯美主义的艺术主张，对二十世纪欧洲文学乃至世界文学影响深远。他的童话更是以
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音乐和文学审美特征的比较
音乐和文学审美特征的比较 音乐和文学的特征，各有各的不同，各有各的长处，在不同的情况下选择适宜的方法才是正确之道。 音乐是以人的声音或乐器的声音为材料，通过有组织的乐音在
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浅析冀中抗战文学的特征
浅析冀中抗战文学的特征 抗战文学是与抗日战争的发展同步的，并且随着战事的推移，抗战文学的内涵也在逐渐发生变化，下面是我搜集整理的一篇探究冀中地区抗战文学特征的论文。 摘
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浅谈幼儿文学的美学特征汇总
内容摘要 摘 要： 文章从幼儿的审美心理特征探讨了幼儿文学的美学特征，幼儿情趣是幼儿文学的美学特质，使幼儿文学显示出迥异于其它文学的美学特征。并从幼儿文学的美学特征之所
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Iaorpg童话的艺术特征及艺术表现手法
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。童话的艺术特征及艺术表现手法
一、童话的基本特征
（一）幻想是童话的基本特征。豪夫在他的《童话年鉴》中形象地指出:童话是一个美丽可 -
中班文学活动教案：童话（5篇）
中班文学活动教案：童话 导语：中班文学活动教案目的引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。以下是小编整理的资料，欢迎阅读
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童话是文学体裁中的一种
童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，达到教育的目的。其语言通俗生动，故事情节往
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中国现当代文学的脉络特征以及价值意义
中国现当代文学的脉络特征以及价值意义 中国现当代文学发展历程，它是以新中国成立以来的社会现实生活为土壤的，与时代紧密相连。它一方面继承、发扬了我国民族文学的优秀传统
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从唐代诗歌看文学意境的审美特征
从唐代诗歌看文学意境的审美特征 从唐代诗歌看文学意境的审美特征从唐代诗歌看文学意境的审美特征 作者 王开平 文学艺术都要塑造形象，诗歌也要塑造形象，但诗歌的形象不是完
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童话大全
1.《三只老鼠》鼠老大说："今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齐声说。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店，
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童话[模版]
奇妙的歌舞会王蕾
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。风一吹，它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐 -
童话
挑食的后果 森林里住着一只小狗，但它有一个不好的习惯——挑食。 阳光明媚，风和日丽的一个中午，小狗从外面玩回到家，准备吃午饭。妈妈说：“宝贝，快来吃饭吧，今天有好吃的大白菜哦！”
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童话
比美 一天早晨，鸡妈妈要出门办事。临走前，鸡妈妈叮嘱小鸡：“你千万不要出门，小心坏人到咱们家里”小鸡调皮地向妈妈行了个军礼，嘴里还说“yes！保证完成任务！” 鸡妈妈走后，小鸡马上
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童话
童话 篇一：童话教学策略童话教学策略 一、 当前教师对童话教材的认识 什么是童话呢？童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张
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德伯家的苔丝—论十九世纪现实主义文学的思想特征
《德伯家的苔丝》—论十九世纪现实主义文学的思想特征 十九世纪欧洲各国在英、法资本主义势力的影响下，相继经历了从封建制度向资本主义制度的历史性过渡。这种特定的社会政
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教案特征
优秀教案的特征 内容提要：教案是教学实践活动的蓝图，它直接影响着教学效果的优劣。本研究通过对优秀教案的分析，发现我国中小学教师的优秀教案的结构特征主要有：比较全面的教学
