专题:童漫教学实录
-
童漫教学实录:假期的第一天
另 一 种 呼 吸 ——童漫作文:假期的第一天 题记: 微风吹起心的的涟漪∕流星闪过梦的天际∕ 心中的灵犀∕眼里的会意∕每次相遇都是美丽∕童漫作文给我新的启迪∕让儿童领悟
-
童漫作文)
童漫作文教学设计样例: (设计者:宋运来) 劳务费 适用年级:中年级 一、课时目标: 1. 知道这是一家三口人的故事。里面有爸爸、妈妈和儿子,不同的人物应 有不同的言语。 2. 通过人物
-
童志斌《雷雨》教学实录(共5则范文)
由语言走进文本,由语言深入内心 ——童志斌《雷雨》教学实录 教学目的:品味戏剧语言,把握人物心理与个性 教学方法:朗读品味法;讨论点拨法 教学手段:课件(文字图片投影,电影片断欣
-
教学实录
《【教学过程】一、板书课题,谈话导入1、板书“最好的——老师——我”,请学生谈谈自己的理解。师:同学们,看老师在黑板上写下三个字——最好的,“最好的”是什么意思?生:最理想的,
-
教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入,学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之,京兆万年人。太和进士,和李商隐并称“小李
-
教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容,融合了热爱祖国的教育,较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
-
教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容,梳理疑难问题 (一)导入新课 师:同学们,今天我们来学习一篇新课文,先看老师板书课题。 谁来读一读。 生:夹(jiā)竹桃 师
-
宋运来:童漫作文的审美想象张力
童漫作文的审美想象张力 特级教师/宋运来 在小学数学界流传着这样一种说法:3乘以5等于15,这不是教学;如果你问,3乘以5等于多少,这有点教学的味道了;如果你有胆量说,3乘以5等于14,那
-
《炮手》教学反思(路漫)
《炮手》教学反思 路 漫 这篇课文记叙的是一百多年前法国军队的一名普通的炮手,为祖国的利益亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。 全文以对话的形式,以人物神态描写形象突出
-
《渔童》教学设计
《渔童》教学设计
教学目标:
1、学习浏览课文,默读课文有一定速度,熟悉课文故事情节,创造性复述、续编故事。
2 、通过语言文字领会作者的表达手法。
3、用正确的善恶观评价故事 -
山童教学反思
一. 故事导入空旷的大山里,河水轻快的流淌,一轮明亮的月亮缓缓的爬上了山,晚风如一条飘动的丝带,拂过他的脸庞,不远处,一个小牧童挥动着一根羊鞭,好像要抖掉满天的星星。你们听,他来
-
《山童》教学反思
《山童》是四年级第五课《童心》中的一首欣赏歌曲,它是一首汲取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱歌曲。歌曲通过第一人称出现的主人公--山童的耳闻目睹,展示了色彩绚
-
《五彩池》教学实录
《五彩池》教学实录 黄一小张艳 师:同学们,上节课我们一起初读了课文,浏览了五彩池的美景,这节课呀,老师和同学们将通过认真仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色,欣赏
-
日月潭教学实录
《日月潭》教学实录 教学目标: 1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
-
《三字经》教学实录
阅读国学经典 走进《三字经》教学实录 向阳小学李鑫 一、教学目标: 知识与技能: 1.能流利地朗读和背诵本句三字经。2.知道黄香温席和孔融让梨的故事。 3.让学生懂得懂得孝顺,谦
-
作文教学实录 --
作文教学实录 --- 七年级童话写作指导 阜康市第二中学 张秀英 一. 教学设想 1. 写作应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。鼓励学生自由表达和有创意的表达, 而童话选材
-
穷人教学实录
《穷人》课堂实录
里庄中小祖晓莹
【教材分析】:
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主 -
丝绸之路教学实录
《丝绸之路》课堂教学实录《丝绸之路》课堂教学实录
1.认识本课的16个生字。
2.读懂课文内容,了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。体会张骞开辟丝绸之路的艰辛,感受他的坚韧、