专题：童蒙养正阳光育人
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童蒙养正——中国传统的家庭教育
童蒙养正——中国传统的家庭教育 二十世纪初，欧洲有许多专家学者共同讨论一个问题：世界四大文明古国（即古埃及、美索不达米亚、古印度和中国，此乃人类文明之摇篮），其中三个都已
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童蒙养正 立德树人[共五篇]
童蒙养正 立德树人 一、前言转型时期中国出现的文化失序、道德失范、心理失衡等种种社会现象，极不利于中国社会公民的成长和中华文化的发扬。 正是在这种青少年道德发展需求
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经典风雅 润物无声 童蒙养正 国学德育1（共五则）
经典风雅 润物无声 童蒙养正 国学德育
——镇安小学2011学年德育工作计划
一、指导思想。
以《未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“育人”为核心，以“仁、孝、责”为 -
传承儒学童蒙养正思想,追求艺术教育特色发展(朝业)
传承儒学童蒙养正思想，追求艺术教育特色发展 霞浦八中 马朝业 摘要：一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学层面上，更体现在富有特色和个性的艺术教育风貌上。学校的特色
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童蒙养正学做人习礼作乐求仁和
童蒙养正学做人习礼作乐求仁和 ——王庄镇中心小学2012年校园文化艺术节“童蒙养正开笔礼”活动方案一、活动目的 我校开展“”课题虽然已经结题，但是通过三年诵经活动，学校
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要育人,先正己（本站推荐）
要 育 人, 先 正 己 于都第三小学 朱石香 教师是人类灵魂的工程师,是知识与智慧的传授者，一代新人的塑造者,精神文明的建设者和传播者,又是历史文化的传承者和新知识的开拓者
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养习于童蒙 受益于终身(长春街小学家长征文)
养习于童蒙 受益于终身 长春街小学五年级（三）班 尹业寒家长 “养习于童蒙”，小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期。因此，只有紧紧抓住孩童时期，用好的习惯规范学
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以美养德以美育人课题研究方案
“以美养德，以美育人” 中小学育人模式课题研究方案 佛山市禅城区东方村尾学校 （2013年1月8日） 一、课题的提出 （一）课题背景 当前，我国正处于经济、政治、文化转型的关键时期。
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阳光正能量心得体会
阳光正能量心得体会 2016年08月01日，我有幸参加总行组织的由张戴金老师主讲的“阳光与正能量”讲座。为期一天的讲座内容分为“阳光心态”和“正能量”两部分，内容丰富精彩，获
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阳光语录正能量
导语：世界会向那些有目标和远见的人让路。以下是小编为大家分享的阳光语录正能量，欢迎借鉴！1、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。2、实现自我既定的目标，务必能耐得住寂寞单干
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读写养正 点亮智慧人生
读写养正 点亮智慧人生 --------3311读写工程创新成果经验介绍 青龙第三实验小学 以党的十八大报告提出的 “开展全民阅读活动”为指导，以课程标准为依据，按照“注重实效、
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致力养正教育 打造精品学校
致力养正教育 打造精品学校 各位领导、同仁： 2009年，在上级领导的关怀和社会各界的大力支持下，我校以“一校一品”的创建为契机，以精细化管理为基础，突出学校德育的主体地位，提出
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16年郴州养正年会流程
2016年郴州养正年会流程(2月1号苏仙宾馆百福厅16:00正式开始) 15：25---16:00入场 16：00---16:05开场热身《抓钱舞》 拜孔礼 ------李蓉芳 16：06---16:10主持人上台正式开场 16：1
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养正教育 成就未来 aa
创办名校 实施方案 养正教育 引领发展 武陵区三岔路小学 文礼刚 内容摘要：学校以构建养正文化为抓手，创建常德市名优学校，从强化组织领导入手，通过科学准确提炼办学理念确定办
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2009~2010年养正中学德育工作计划
2010—2011学年度养正中学德育工作计划 养正中学政教处 保卫处 2010年8月10日 一、指导思想 本学年度，我校德育工作将以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以“创
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育人先育己 正己后正人
育人先育己正己后正人 ——念好师德、师风建设“四字经“ 吉水县第二中学 李清云 “学高为师,身正为范”，“经师易得,人师难求”，反映了社会对教师职业道德的特殊要求。教师是
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快乐成长高效学习阳光育人
快乐成长高效学习阳光育人
——湖城学校班主任工作经验交流发言稿
八（2）班裴献忠各位领导、各位老师：
大家好！在座的有比我工作经验丰富的优秀老教师、老班主任，也有年轻朝气蓬勃 -
以美养德.以美启智,以美育人doc（精选5篇）
让“美”让小学课堂中熠熠生辉 湘东区腊市中心小学：彭 罗 摘 要：审美教育是帮助人们树立正确审美观念的核心，能够帮助人塑造高尚的人生观与价值观。在中小学教学中，美育教学一直
