专题：提取公因式法习题课
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4.2提取公因式法教案
4.2 提取公因式法 教学设计 教学目标： 一、知识与技能目标： 1.会用提取公因式法分解因式。 2.理解添括号法则。 二、过程与方法目标： 1.树立学生“化零为整”、“化归”的数
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提取公因式 教案5篇
第⒍2节 提取公因式法 余晶 【教学目标】 1. 会利用提取公因式法进行因式分解. 2. 学会添括号法则 【教学重点、难点】 1．教学重点∶正确地找出公因式, 利用提取公因式法进行
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提公因式法教案
15.4
15.4.1因式分解提公因式法
教学目标：
1、了解因式分解的意义，了解因式分解和整式乘法是整式
的两种相反方向的变形。
2、会确定多项式中各项的公因式，会用提取公因式法分 -
提公因式法教案
提供因法因式分解
教学流程：
一、导入及板书课题：
复习巩固整式的乘法。板书课题：提公因式法因式分解
二、学习目标：
1.了解因式分解的概念；
2.理解公因式的概念，会用提公因式法 -
提公因式法教案
§1.2.2 提公因式法（二） ●教学目标 （一）教学知识点 进一步让学生掌握用提公因式法进行因式分解的方法. （二）能力训练要求 进一步培养学生的观察能力和类比推理能力. （三）情感与价
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提公因式法教案
提公因式法（1） 教学目标： 知识目标： 1、使学生理解什么样的式子是几个多项式的公因式； 2、初步会找出几个多项式的公因式； 3、会用提公因式法分解因式。 情感目标： 让学生养成独立
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4.2提取公因式法教学设计(钱静静)（精选多篇）
4.2 提取公因式法 浙江师范大学附属秀洲实验学校 钱静静 教学目标： 1．理解因式、公因式等概念的意义．2．会用提取公因式法进行因式分解． 3. 理解添括号法则． 4．感受类比、整体以及迁
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【教案】14.3.1提公因式法
14.3.1提公因式法(一) 教学目标 1．使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系． 2．使学生理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式． 3．树立
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提公因式法 教案2
新课程网校[WWW.XKCWX.COM] 全力打造一流免费网校！ 6.2提取公因式法 〖教学目标〗 ◆1、会用提取公因式法分解因式． ◆2、理解添括号法则． 〖教学重点与难点〗 ◆教学重点：用提
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提公因式法教学设计
提公因式法教学设计 一、教材分析 本节课选自义务教育课程标准实验教科书八年级上册第十五单元第四节因式分解的提公因式法。内容包括因式分解的有关概念，整式乘法与因式分解
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《因式分解提公因式法》教案
第一章 因式分解 2.提公因式法 课型：新授课 主备人： 审核人：初三数学组 一、教学目标： 1．知识与技能：把一个多项式化成几个整式的积的形式，•这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫
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《提公因式法》教学反思
本节课主要内容是运用提公因式法进行因式分解。教学中，我用速算引入，有效的激发了学生的学习探究积极性，让学生体验到了学习的快乐，通过字母表示引入新课，符合从具体到从抽象的认
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《提公因式法》教学反思 原创
《提公因式法》教学反思 2014年11月20日，我在学校会议室进行了本学期汇报课的教学，对象为八年级3班，教学内容为第十四章第三节因式分解的第一节课：提公因式法。以下是我对本节课
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4.2.1提公因式法公教案
4.2提公因式法（第1课时） 学习目标： 1、经过探索、认识多项式各公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式各项的公因式。 2、会运用提公因式法进行因式分解。 教学重点：会确定多项
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《提公因式法》 教学设计（五篇）
提公因式法 一、内容与分析 教材所处的地位 这节课是九年制义务教育教科书八年级上册第一章第二节《提公因式法》第一课时。学习分解因式一是为解高次方程作准备，二是学习对
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14.3.1《提公因式法》说课稿（5篇）
14.3.1《提公因式法》说课稿 清华中学 胡勇 我说课的内容是人教版数学八年级上册第十四章《因式分解》的第一课时《提公因式法》,下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、
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提公因式法观课报告
提公因式法观课报告 本节课是利用提公因式进行因式分解，对于本节课主要有两方面的感触： 一、教学过程方面： 1、低起点。本节课以课本教材中的较容易接受的知识引入作为起点； 以
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2.2.1 提公因式法(一) -数学教案
第二课时 ●课 题 §2.2.1 提公因式法（一） ●教学目标 （一）教学知识点 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. （二）能力训练要求 通过找公因式，培养学生的观察
