专题：特殊教育资源学习心得
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特殊教育资源室教师岗位职责
岐山县特殊教育随班就读 资源室教师岗位职责 为加强特殊教育资源室的管理，规范资源室教师的教学科研行为，维护正常、稳定的工作秩序，提高特殊教育随班就读的教育教学水平，根据相
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2016年特殊教育资源中心工作总结
xx特殊教育资源中心工作总结 资源中心在县教育局的领导下，以特教工作会议精神为指导，全面贯彻省政府关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知，坚持以人为本的理念，创新工作思
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特殊教育资源室教师岗位职责
特殊教育随班就读资源室教师岗位职责 为加强特殊教育资源室的管理，规范资源室教师的教学科研行为，维护正常、稳定的工作秩序，提高特殊教育随班就读的教育教学水平，根据相关规定,
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特殊教育资源教室建设方案
巴州特教学校 特殊教育资源中心 建设实施方案 一、设立特殊教育资源中心的目的 2014年1月8日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，计划中提出经过三年努力，初步建
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特殊教育高级研修班学习心得
特殊教育高级研修班学习心得 是谁用爱唤醒了残障孩子们沉睡的心灵？是谁用爱点亮了残障孩子们心中的希望？我想这正是我们伟大的特殊教育工作者，我们应该为自己感到庆幸，感到自豪
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北京师范大学特殊教育培训学习心得
北京师范大学特殊教育培训学习心得2014年4月1日，我有幸参加了由广州市教育局组织和北京师范大学承办的为期一个月的广州市特殊教育学校校长高级研修班的学习活动。
本次学习 -
特殊教育资源教室的运作模式
特殊教育资源教室的运作模式 1．资源教室的产生与发展 特殊学生在普通学校进行随班就读过程中通常会出现听不懂、跟不上、学不会的现象，这和他们的认知、心理等特征有关，另外也
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特殊教育随班就读资源课室工作总结
特殊教育随班就读资源课室工作总结（2014-2015学年度第一学期）发展特殊教育，为所有适龄儿童少年提供平等的教育，是国家法律规定的一项基本的教育原则。随着社会的发展，精神文明的
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长春市特殊教育学校节水节电及其他资源情况报告[合集]
长春市特殊教育学校节水节电及其他资源情况报告创建绿色学校，我们认为“创绿”工作，本身不是目的，而是在于通过创建绿色学校这种载体，强化师生的环境意识，提高师生环保素养，培养师
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特殊教育高级研修班的学习心得(二)
特殊教育高级研修班的学习心得（二）
一睹名师风采，走进北师大的课堂，聆听教授们有关特教领域的独特见解，是每个特教老师的心愿，很荣幸我能参加为期30天的的广州市特殊学校校长的高 -
特殊教育高级研修班的学习心得(二)
特殊教育高级研修班的学习心得（二） 一睹名师风采，走进北师大的课堂，聆听教授们有关特教领域的独特见解，是每个特教老师的心愿，很荣幸我能参加为期30天的的广州市特殊学校校长的高
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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广州市特殊教育学校校长高级研修班学习心得
广州市特殊教育学校校长高级研修班学习心得在4月9日听了钱志亮《特殊教育的理论基础》专题讲座，让我受益匪浅，他的课堂活跃、幽默和生动，能理论结合实际相结合进行教学，案例鲜明
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听到南京特殊教育学校跟岗学习心得
听南京秦淮特殊教育学校跟岗老师汇报的学习心得 聆听了我校有幸去南京特校的跟岗学习的讲座。深深感受到过去几十年特殊教育学校漫长而艰辛的办学历程，社会各界从不认可到认
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榜样的力量——北京师范大学特殊教育培训学习心得
榜样的力量
——北京师范大学特殊教育培训学习心得今天是周一，按惯例我校早读课时间举行升旗仪式。八点十五分，响起了集合的广播通知，我在升旗台检查国旗队准备情况和观察教师 -
广州市特殊教育学校校长高级研修班学习心得 (五)
广州市特殊教育学校校长高级研修班学习心得 （五） 这次非常幸运，有机会参加了广州市教师培训中心在北京师范大学举办的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”，十分感谢市教育局
