专题：图形计算器三角函数
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图形计算器使用协议书[共5篇]
使用协议书 为了加强数学与信息技术的整合。鼓励学生运用图形计算器进行探究学习；同时也为了延长图形计算器的使用寿命，故制定如下协议：甲方： 西安市第八十三中学 乙方： 高XX级_
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浅谈图形计算器在图形变换教学中的应用
例谈图形计算器在图形变换教学中的应用 哈尔滨市第十八中学师赫阳 摘要：随着信息技术高速发展，其已经渗透到数学教学中。借助新技术不仅可以简化很多传统的数学计算，更为重要的
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浅谈图形计算器在高中函数教学中的应用
浅谈图形计算器在高中函数教学中的应用 陈理宏 广州市花都区教研室（510800） 摘要：函数是高中一个重要内容，在这个内容的学习中应用图形计算器的函数功能和绘图功能，有利于学生加
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图形计算器对学生学习方式的改变(发言稿)（合集）
图形计算器对学生学习方式的改变各位专家、老师：
大家好！我是南京师大附中的高中数学教师张跃红．很荣幸能有这样的机会与大家交流．我参加南京市数学会组织的“图形计算器与新课 -
三角函数测验题
离婚协议书范本
男方：叶镇强，男，汉族，1981年8月9日生，住河源市紫金县紫城镇金富大楼B1501，身份证号码：***516
女方：黄凤华，女，汉族，1985年1月11日生，住河源市紫金县紫城镇金 -
三角函数专题学案（精选合集）
三角函数专题学案（2012）考纲要求：1、任意角的概念、弧度制（1）了解任意角的概念和弧度制的概念；（2）能进行弧度与角度的互化.2、三角函数（1）理解任意角的三角函数（正弦、余弦、正切）的定义
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三角函数教案设计
第四章 三角函数总 第1教时 4.1-1角的概念的推广（1） 教学目的： 推广叫的概念，引入正角、负角、零角；象限角、坐标上的角的概念；终边相同角的表示方法。 让学生掌握用“旋转”定义
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三角函数教案
三角函数 1教学目标 ⑴: 使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 ⑵: 通过综合运用勾股定理，直角三角形
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余弦定理 三角函数（模版）
对于任意三角形，任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的两倍积，若三边为a,b,c 三角为A,B,C ，则满足性质——a^2 = b^2 + c^22·a·c·cosBc^2 = a^2
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数学三角函数
1.（2010·天津高考理科·Ｔ7）在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若a2b2，sinCB，则A= ()（A）300（B）600（C）1200（D）15002.（2010·北京高考文科·Ｔ7）某班设计了一个八边形的班徽（如图），它由腰长为1，顶
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三角函数口诀
二、《三角函数》
三角函数是函数，象限符号坐标注。函数图象单位圆，周期奇偶增减现。同角关系很重要，化简证明都需要。正六边形顶点处，从上到下弦切割中心记上数字1，连结顶点三角 -
三角函数详解
2008．（本小题满分12分）已知函数f(x)2sinx4cosx42x4．（Ⅰ）求函数f(x)的最小正周期及最值；π，判断函数g(x)的奇偶性，并说明理由． 3x22sin2（Ⅱ）令g(x)fx解：（Ⅰ）f(x)sinx4)sinx2xπ2sin223x． f(x)
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2011高考题--三角函数
北京15．（本小题共13分）已知函数f(x)4cosxsin(x（Ⅰ）求f(x)的最小正周期：,上的最大值和最小值。 646)1。（Ⅱ）求f(x)在区间全国5．设函数f(x)cosx(＞0)，将yf(x)的图像向右平移的图像与原图像
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专用计算器剖析[精选合集]
工程与管理经济学 Kleinfeld Ira1.专用计算器至 1970 年以来，一些制造商（德州仪器、惠普）就已经开始研发计算器，举个例子：德州仪器模型 BA-II 就可以直接计算时间价值指数：（F/P,i%，n
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计算器实验心得
院 系：计 算 机 学 院 实验课程：计算机基础实验 实验项目：计算器 指导老师：宋桂琴 开课时间：2010 ～ 2011年度第 2学期 专 业：软件工程（数字媒体） 班 级：10本8班 学 生：史文林 学 号：201
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计算器编程设计心得体会
计算器编程设计心得体会 —— 本次有关计算器程序的编写，个人感觉还是有一定难度的。 在考察运算符的重载时，其他的运算符还好，但是在定义“（）”运算符时在逻辑上考虑的比较复杂，
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《锐角三角函数》说课稿
《锐角三角函数》说课稿 元城初中 李先龙 一．知识技能： 1、通过复习进一步理解锐角三角形函数的概念，能熟练地应用sinA，cosA，tanA表示直角三角形中的两边的比，熟记30°，45°，60°角
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三角函数研究性学习
研究性学习班级： 小组： 组长： 组员： 开题报告 三角学的起源与发展 三角学之英文名称 Trigonometry ，约定名于公元1600年，实际导源于希腊文trigono (三角)和metrein (测量)，其原义
