专题：体育教学论知识点
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体育教学论
1. 体育教学论:是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象，基本因素，
本质以及内在规律的一门学科和科学。
2. 体育教学的基本因素：学生，教师，教学目标，教学内容，教学过程， -
体育教学论
体育教学论
第一章
1、自1954年起，在体育院校和师范院校体育系中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。
2、今天，体育教学已不限于学校体育，它还兼及竞技运动和群体体 -
中学物理教学论知识点汇总
晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”,光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指
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体育教学论精简版
1. 体育教学论：是研究和说明体育教学现象、要素、本质以及内在规律的科学和学科。
2. 体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。这个预期成果可分为阶段性成
果和最 -
体育教学论名词解释
体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程
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体育课程教学论
我对现代体育课程与教学论的认识
众所周知，课程作为一个独立的研究领域，是20 世纪初的事情，但课程实践则是与人类社会的教育活动同步进行的，因为教育活动总会涉及一定的教育内容 -
体育教学论重点
一、名词解释。 1. 体育教学论：是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师
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体育教学论复习资料范文大全
体育教学论复习资料 一、 名词解释 体育教材化：是依据体育教学目的和学生发展的需要，针对体育教学条件将体育的素材加工成体育教学内容的过程。 体育教学模式：是在某种体育教学
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教学论知识点总结.[合集5篇]
1.教学论是研究教学现象、揭示教学规律,帮助教师形成教学思想,以及运用最优化的教学途径和方法实现教学目标的一门学科。 2.教学论发展的学科基础 (1哲学作为方法论而成为教
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化学教学论总结知识点
一、我国早期的化学启蒙者--徐寿。19世纪末至20世纪20年代是化学教育系统的成形期。《奏定学堂章程》。2000年，教育部组织专家对试用长达8年之久的义务教育初中化学
大纲进行 -
中学生物学教学论知识点
中学生物教学法定义：
中学生物教学法是一门研究中学生物学教学的教育科学，它以教育学、心理学、生物学等为基础，探讨中学生物教学的规律。它是一门综合性强的边缘科学，又是一门 -
邓论知识点
名词解释：“三个有利于”是如何评价和判断改革开放的成败
与是非得失的标准。以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提 -
西华师大体育教学论
1、体育教材教法的研究对象：教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的相互关系，以及这种关系引起的矛盾和解决这些矛盾的规律
2、教学方法：是教师 -
体育教学论复习重点
1.体育课程教学组织与管理 体育课程教学组织与管理：体育教师为了保证体育课堂教学的持续和效益，对体育教学环境、人际关系、 体育课程教学组织与管理 教学纪律以及教学反馈登
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体育教学论复习要点
体育教学论
一、基本概念
1.P209体育教材化?2.P117体育教学模式?3.P230体育教学设计?4.P14体育教学目标?5.P153体育教学内容?6.P234体育教学计划?7.P289体育教学评价?8.P312 -
体育教学论综合知识综合
教学论概念的提出第一个是德国人拉特克《教学论或教授书》，第二个是捷克的夸美纽斯《大教学论》18世纪末裴斯泰洛齐。 中国古代体育教学的雏形。孔子创建了“礼”“乐”“射
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论体育教学中素质教育
论体育教学中的素质教育
提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今发展的必然走向。同时，也符合建设在 -
体育教学论复习题解
第一章：绪论 一、概念 1、体育教学论：是分科教学论的组成成分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生
