专题：unit13单元小结
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Unit 9 单元小结
Unit 9 What does he look like ? 单元小结 一． 词形变化 1. act v.表演 →actorn. 男演员→actressn. 女演员 2.art n. 艺术→artistn. 艺术家；画家 3.person n. 人，人物→
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Unit 5小结
Unit 5小结 重点单词：助动词：do, does 动词：have, has, let, go, get, play, sound, watch, love, like, 名词：tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketball
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Unit 2词汇小结
Unit 2词汇
1.打扫（或清除）干净 clean up 帮助打扫城市公园 清洁日 志愿者日
2.欢呼；喝彩 v.cheer
3.（使）变得更高兴；振奋起来cheer up
鼓励生病的小孩 使他们高兴起来 干杯
4.分 -
unit 1单元测试题
Unit1 Unit1
Ⅰ.单项选择（10 分） 1. —_____ they doing their homework now? —No, they ______. A. Are; are B. Do; don’t C. Are; aren’t 2. —Where is Andrew -
Unit 4 单元分析[模版]
Unit 4 Don’t eat in class. 分析
一、 教材分析
本单元的中心话题是rules,主要语言功能是谈论并制定某些规章制度（校规、班规、家规等）。语言结构为祈使句。课文内容从基本 -
Unit 1Friendship单元练习
Unit 1Friendship
第二部分：词汇知识运用 (共二节, 满分40分)
第一节 单元要点, 选择最佳答案填空。10分
21. Peasants are living a comfortable life because of ________ -
单元小结
第二单元单元小结 教学目标： 1.通过回顾复习，巩固并掌握XMind软件的基本使用。 2.通过对本单元所学知识的回顾，技能再练习，强化相册制作软件的使用方法。 3.在学习过程中同学之
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单元小结（范文模版）
第一单元小结 Starter Unit One 一．词汇 good，morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, I, am, fine, thank, OK. 二．短语 Good morning, thank you, Good aft
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单元小结
单元小结 以C为开头的单元为实体CONTINUUM单元,如:C3D4,CPE4,C3D20R,CPS2E; 以S为开头的单元为壳SHELL单元,如:S4R,S8R5,SAX2,SC8R; 以B为开头的单元为梁BEAM单元,如:B21,B2
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9A Unit 6词组小结
9A Unit 6词组小结 1.do some very important work 1.做一些非常重要的工作2.much more serious 2.严重的多 3.My food has gone missing. 3.我的食物不见了. 4.find ou
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Unit 4 Earthquakes 单元概述
Unit 4 Earthquakes 单元概述 本单元话题为“地震”，主要描写了1976年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地震展开的。本单元共分八部分。 Warming up部分通过两张图片引出话
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Unit 6 In the kitchen单元教案
Unit 6 In the kitchen 教材分析： 本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词的运用。关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。本单元围绕晚饭吃什么展开
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二模块一单元Welcom to the unit
Module 2 Making discoveries
Unit 1 Tales of unexplained
1st periodWelcome to the Unit
Teaching aims:
(1) Get students to conduct a free discussion about some my -
单元小结5篇
单元小结 一、基本情况分析 本单元是在学生学习了20以内的数的进位加法的基础上进行学习的，如果说20以内的数的进位加法对学生来说还比较简单，而且他们在前面也有一定的计算基
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ABAQUS单元小结
ABAQUS单元小结 1、单元表征 单元族：单元名字里开始的字母标志着这种单元属于哪一个单元族。 C3D8I是实体单元； S4R是壳单元； CINPE4是无限元； 梁单元； 刚体单元； 膜单元； 特殊目的
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通用技术单元小结
【走进技术世界】 人类的需求和愿望是技术发明与创新的动力，而技术的发展，为人类解放和发展自身提供了支撑，为人类改变工作和生活方式捉供了平台。技术在保护人、解放人、发展
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第六单元小结
第六单元小结《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高。”结合本课教材
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第二单元小结
第二单元小结 1、《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二部分。在上课一开始我向学生介绍了作品的有关背景，从九、一八事变到《黄河大合唱》的几个部分，如《黄水谣》《保卫黄河》这
