专题:我的老师导学案教师用
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我的母亲导学案(老师用)(5篇)
《我的母亲》导学案 班级:高一班学生姓名:学号: 课题 我的母亲授课时间第周星期课型新授课主备人 欧阳秋霞 审核人复备人学法指导 1.反复朗读课文,将不认识、不理解的词语写
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老师用喂-----出来导学案
人教版八年级语文导学案 主编:耿合颖崔云周 审核:汪辉 八年级语文备课组 编辑时间:4、22 班级 使用评价《喂——出来》导学案 【教师寄语】:青春是用脑袋和脚来证明的,脑袋是让你
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敬畏自然教师用导学案
《敬畏自然》导学案 【学习目标】1.抓住文章的关键段和句,筛选相关信息,理清层层推进的论述思路。 2.揣摩理解本文富有哲理性语句的含义,体会反问等多种修辞方法的作用。 3.培养学
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中彩那天教师用导学案
课 题:5、中彩那天导学案 第 一课 时 学习目标: 1、学习生字词,初步感知课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点:1学习生字,有感情朗能读课文。 【自主预习
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13《打电话》导学案 教师用
13《打电话》导学案(教师用稿) 学习目标: 1、听相声,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白说话简明扼要、表达清楚的重要性。 2、了解相声语言精妙、幽默,对相声感兴趣。 学习重点难
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《我的老师》导学案及答案[★]
三我的老师一、目标导学1.理解关键词句在语言环境中的意义和作用;2.学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法;3.体会师生之间的深厚感情。二、自主预学1.一读课文, 借助字典、书
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我用残损的手掌导学案
城关中学九年级语文第五周备课成果 第二课《我用残损的手掌》 备课人:杨玉平审核人:九年级语文备课组 【学习目标】1、了解戴望舒及其诗歌创作。 2、理解诗中的艺术形象,培养
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30寓言四则导学案(教师用)
重庆市合川区瑞山中学初中语文新课程(人教版)导学案
第六单元第30课《寓言四则》
初中2013级学科:语文教师:唐亚利审核:备课组
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)【学 -
《星星变奏曲》导学案(教师用1)(本站推荐)
3.《星星变奏曲》学案 一、【语言卡片】 1.生字 静谧(mì) 凝(níng)望 安慰(wèi) 遥(yáo)远 颤(chàn)动萤(yíng)火 闪烁(shuò) 朦(méng)胧 覆(fù)盖 寂(jì)寞僵(jiāng)硬疲倦(juàn) 2.雅
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想北平导学案(教师用)[精选五篇]
《想北平》导学案(教案)
【教学目标】:
1.把握关于老舍的文学常识,记忆重点生字词;
2.反复研读深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入 -
6《现代诗两首》导学案(教师用)
6《现代诗两首》导学案(教师用) 【学习目标】 1、准确认读课文下注的词语,并掌握它们的意义; 2、引导学生学习现代诗,了解其特点; 3、朗读诗歌,在反复诵读中体会诗的意境和作者的情
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3.《星星变奏曲》导学案(教师用)
3.星星变奏曲 【学习目标】 1.了解朦胧诗及其审美特征。 2.感知诗中“星星”的形象,领会其象征意义。 3.体会诗歌语言的韵味。 4.体会诗人的思想感情,理解诗歌主旨。 【知识链
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《荷塘月色》学案(老师用)
2011——2012学年高一语文导学案使用时间: 编制:曾嵘审核: 课题:《荷塘月色》【学习目标】 1.知识与技能:提高对情景交融的意境的鉴赏能力。学习作者运用语言的技巧:比喻、通感
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《荆轲刺秦王》导学案(用)
《荆轲刺秦王》导学案(用) 一、学习目标 1.利用工具书梳理积累文言知识,掌握重点实词“深、 解、救、教、敢、还、资、振、图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法,以及“乃、为、
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用百分数解决问题导学案
第八课时:用百分数解决问题 (练习课) 【学习目标】 1、掌握求稍复杂的百分数应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。 2、正确分析题目中的数量关系与生活的紧密联系,提高
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麋鹿导学案学生用
四年级下册语文导学案 27《麋鹿》第一课时导学案 课型:新授课 主备人:孟庄学校王满红审核人: 班级: 姓名: 学习目标: 1、我能正确、流利地朗读课文。2、我会写本课生字,理解“悄无
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《我用残损的手掌》导学案(5篇)
《我用残损的手掌》导学案 年级:九 学科:语文 撰写人:张瑞英 日期:2013年2月26日 一、教材分析 《我用残损的手掌》是一首现代诗,是“雨巷诗人”戴望舒在日寇铁窗下向苦难的祖国
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15《新中国的成立》导学案教师用
先学后导问题评价自主教育建构学习问题导学型学习模式工具单(十一册)太白县黄凤山小学六年级品德组设计15《新中国的成立》导学案【学习目标】1、记住第一届中国人民政治协商