专题：我的母语教育经历
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母语教育实质就是精神教育
母语教育实质就是精神教育 语文教育，越来越推崇“技术”。 教师上课凭“技术”，诸如什么开课的技术、结课的技术、板书的技术、朗读的技术、调动学生情绪的技术乃至极为详尽的
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我有祖国,我有母语
女： 我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字 女： 我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国 男：我的母
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我爱祖国,我爱母语
我爱祖国,我爱母语 我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的谜 我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道 我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌 中国我的母语是丁香凝
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我的教育经历
2008年5月份，我在这里作过一次演讲，题目是《爱需要温度，更需要硬度》，引起了当时与会者的强烈共鸣。随着本人教育实践的逐渐推进和深入，我逐渐认识到：爱不仅需要温度、硬度，更需要
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我有祖国我有母语(朗诵材料)
我有祖国我有母语 女：我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字 女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道 我的母语是春鸟舌尖跳动的
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我有祖国 我有母语(朗诵)
我有祖国 我有母语 女：我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字 女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道 我的母语是春鸟舌尖跳动
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《我的母语课》读后感
《我的母语课》读后感
范文启 即墨市龙泉中学七年级九班
在《我的母语课》这套书里，首先映入眼帘的第一课是《摇篮曲》。在童谣的诵读中，在早已熟昵的“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆 -
母语教学法专题
母语教学法
儿童的记忆、模仿能力特别强,且具有较大的可塑性,因此是语言发展的佳期。小学开设英语课,不仅仅意味着学生可能掌握两种语言,更重要的是,它还可能对儿童的语言发 -
“亲近母语”（范文）
天堂不是一步就能达到
我们要建好我们攀登的梯子
从地面直到苍穹
然后我们一步一步爬到顶点
我深信这样的真理
高贵的行为让我们更靠近上帝——
把你的心提升出众人的冷漠 -
母语教育与双语教育的区别
渭干乡中学评定优秀论文活动的作品 数学教研组迪力甫祖尔·吐尔逊 母语教育与双语教育的区别 母语是一个人出生以后就听到、使用的语言，它是伴随着一个人的成长自然习得、发
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母语的教育从0岁开始
母语的教育从0岁开始 首都师范大学国际文化学院 辛勤 先来讨论几个问题 母语是什么？ 母亲的话语、奶奶的歌谣、爷爷的故事、爸爸的笑话。 鲁迅的小说、郭沫若的诗、唐诗宋词
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回归母语教育,打好语言底子
回归母语教育,打好语言底子 人物名片沈文涛，江苏省扬州市邗江区公道中学校长、党总支书记，教育硕士，中学高级教师。教育部国家教师科研专项基金专家委员会研究员，中国教育新闻网
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母语教育推进大学语文教学改革论文[模版]
论文摘要：近年来，随着汉语文化处境的变迁，汉语教学在国际上逐步展开，国内学术界和公共舆论开始关注母语及母语教育问题，重视母语价值、提高汉语地位的呼声日渐高涨。在高等院校中
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《我有祖国 我有母语》的诗词（汇编）
《我有祖国 我有母语》的诗词 女：我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道我的母语是春鸟
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我的母语课堂(杨薇)
乐在其中…… ——记六3班孩子们的语文学习生活 柳州市文惠小学 杨薇 【晨诵】 孩子们的学习生活，从每日的晨诵开始。除周一升旗仪式外，每周连续四天的早读课，我班孩子都会进
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《我的母语课》读后感（精选五篇）
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故
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诗朗诵《我有祖国,我有母语》全文（合集5篇）
我有祖国，我有母语 女：我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字女：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道 我的母语是春鸟舌尖跳动的
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我爱母语演讲稿（5篇范例）
篇一：爱我母语 演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！今天，我给大家演讲的题目是《爱我母语，爱我中华》。 记得有一首歌曲这样唱道：“最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落
